海報新聞記者 秦瑾 報道

　　“這個就是鐵路橋梁和隧道的典型病害……”在中鐵二局集團老撾項目部，海外員工們濟濟一堂、精神振奮，時而聚精會神聽講解，時而全神貫注做筆記。這里正在進行的是老撾“班·墨學(xué)院”海外培訓(xùn)的第一課，山東職業(yè)學(xué)院靳曉燕教授在給中鐵二局集團海外員工開展“中文+鐵路職業(yè)技能”培訓(xùn)。

　　這是山東職業(yè)學(xué)院建立的第一個海外“班·墨學(xué)院”，也是山東省首批。近年來，山東職業(yè)學(xué)院堅持教育對外開放，加強同世界各國的互鑒、互融、互通，構(gòu)建了海外職院共建、海外技術(shù)服務(wù)、中外文化交流、國際技能交流“四輪驅(qū)動”對外開放辦學(xué)模式。學(xué)校多領(lǐng)域?qū)嵤﹪H教育合作項目，開發(fā)國際通用的職業(yè)標準，在海外建設(shè)“中文工坊”“班·墨學(xué)院”，開展技能培訓(xùn)，擴大雙向留學(xué)，推動中外文化交流與文明互鑒，服務(wù)“一帶一路”沿線民生福祉和海外中資企業(yè)需求。

“四輪驅(qū)動”對外開放辦學(xué)模式

　　“政行企校、四方協(xié)同”共建共享建設(shè)海外職業(yè)學(xué)院

　　山東職業(yè)學(xué)院堅持服務(wù)國家戰(zhàn)略，依托多方資源，共建海外職業(yè)學(xué)院、共享優(yōu)勢資源，服務(wù)國際產(chǎn)能合作，提升職業(yè)教育影響力。借助山東“整省推進，借船出?！甭殬I(yè)教育走出去項目，山東職業(yè)學(xué)院牽頭省內(nèi)5所高校，在蒙古建設(shè)了中國-蒙古職業(yè)技術(shù)學(xué)院，并派出了中方校長。聯(lián)合教育部語合中心、蒙古新鑫礦業(yè)公司在蒙古設(shè)立中文工坊，為當?shù)仄髽I(yè)和周邊社區(qū)民眾開展“中文+職業(yè)技能”培訓(xùn)，這是教育部在全球正式設(shè)立的首批中文工坊。

　　利用“走出去”的契機，山東職業(yè)學(xué)院還積極推廣應(yīng)用中國職教標準，近年來，組織開發(fā)了國際通用的8套職業(yè)標準，目前已經(jīng)納入老撾、坦桑尼亞等國家的職業(yè)教育體系。開發(fā)的在線開放課程——《話說鐵道》在國際平臺上線，并入選印尼網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院開放課程。承擔了教育部援外項目“助力老撾系統(tǒng)性軌道交通職業(yè)教育體系建設(shè)”，是山東省當年職業(yè)教育唯一的援外項目。同時，學(xué)校還開發(fā)了一批“中文+鐵路職業(yè)技能”、職業(yè)教育“走出去”工業(yè)漢語等高質(zhì)量的國際教學(xué)資源，建立起國際化教學(xué)資源庫。

　　山東職業(yè)學(xué)院除“走出去”辦學(xué)外，還在國內(nèi)獨立或聯(lián)合培養(yǎng)留學(xué)生。與北京交通大學(xué)聯(lián)合為蒙古烏蘭巴托鐵路局、中國路橋、中鐵建等培養(yǎng)5屆鐵路工程留學(xué)生，2018、2019年獨立招收兩屆鐵路相關(guān)專業(yè)留學(xué)生。目前各類留學(xué)生遍布巴基斯坦、加納、緬甸、肯尼亞、孟加拉國、多哥、古巴、蒙古、俄羅斯等二十幾個“一帶一路”國家。

蒙古職業(yè)技術(shù)學(xué)院及蒙古員工授課現(xiàn)場

老撾“班·墨學(xué)院”及老撾員工授課現(xiàn)場

　　“技能培訓(xùn)、科研服務(wù)”雙軌并行開展海外技術(shù)服務(wù)

　　山東職業(yè)學(xué)院承擔了國家援外培訓(xùn)項目“埃塞俄比亞鐵路運營技術(shù)海外培訓(xùn)班”工務(wù)技術(shù)人員的培訓(xùn)任務(wù)，派出四支優(yōu)秀師資團隊在當?shù)亻_展了為期40天的現(xiàn)場培訓(xùn)。“我們本次在對亞吉鐵路基本情況、亞吉鐵路工務(wù)系統(tǒng)基本情況、工務(wù)系統(tǒng)員工培訓(xùn)需求等多角度調(diào)研基礎(chǔ)上，緊密對接亞吉鐵路培訓(xùn)需求，研究制定出12門課程的培訓(xùn)方案和內(nèi)容。”團隊成員表示，該項目共培訓(xùn)當?shù)罔F路一線員工252人次，合格率達到100%，不僅提高了亞吉鐵路本土員工的技術(shù)水平，還為線路安全運營提供了系統(tǒng)化的養(yǎng)護維修建議。

　　以培訓(xùn)添動能，以技術(shù)促發(fā)展，教隨產(chǎn)出，產(chǎn)教同行?！鞍Ｈ肀葋嗚F路運營技術(shù)海外培訓(xùn)班”僅是山東職業(yè)學(xué)院“四輪驅(qū)動”對外開放辦學(xué)模式實踐之一。此外，學(xué)校還開展蒙古中鐵資源集團新鑫公司員工現(xiàn)場培訓(xùn)、南蘇丹道路橋梁維護員工培訓(xùn)、印尼國家電投煤電項目安全培訓(xùn)等，至今，已經(jīng)累計培訓(xùn)海外員工千余人次，不僅促進了央企的海外發(fā)展，也為當?shù)孛裆纳曝暙I了山職力量。

　　同時，山東職業(yè)學(xué)院還積極承擔國家教育援外項目，助力老撾建設(shè)系統(tǒng)性的軌道交通職業(yè)教育體系。其中，與老撾企業(yè)共建國際聯(lián)合實驗室、海外示范基地，開展蕈菌種質(zhì)資源篩選及集成化應(yīng)用關(guān)鍵技術(shù)的研究，取得了豐碩的科研成果，實現(xiàn)了職教科研服務(wù)的國際化拓展。

海外員工培訓(xùn)現(xiàn)場

　　“鐵道特色、儒家文化”相輔相成推進文明交流互鑒

　　具有70余年鐵路辦學(xué)歷史的山東職業(yè)學(xué)院，地處儒家文化發(fā)源地，立足服務(wù)中國高鐵走出去，積極開展以鐵路專業(yè)為核心的留學(xué)生培養(yǎng)，傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)各類留學(xué)生一千余人。從國家戰(zhàn)略意義上來說傳播了中華傳統(tǒng)文化，夯實了共建“一帶一路”的民心相通根基，對個人而言，留學(xué)山職還改變了學(xué)生的生活境遇。鐵道工程技術(shù)專業(yè)孟加拉國的留學(xué)生納耶姆·阿里就是典型代表。在“一帶一路”政策的幫助下，阿里來到山東職業(yè)學(xué)院學(xué)習(xí)，完成學(xué)業(yè)后回國，憑借在學(xué)校學(xué)習(xí)的技術(shù)技能及語言優(yōu)勢，阿里成功找到了國際公司的翻譯工作，收入可觀，供弟弟、妹妹上學(xué)，負責(zé)7口人的生活開銷，家里發(fā)生了翻天覆地的變化，添置了電視、空調(diào)和電冰箱等，讓家鄉(xiāng)人很羨慕?！昂芨兄x中國‘一帶一路’政策，讓我有機會到中國學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一技之長，不僅改變了自己的生活境遇，還讓我有機會為家鄉(xiāng)作貢獻”阿里說。

　　學(xué)校還成立了省內(nèi)高職院校首個中外合作辦學(xué)機構(gòu)，已聯(lián)合招生2屆學(xué)生；承辦了教育部漢語橋團組交流項目——“云游中國·鐵路職達”，為來自老撾、蒙古、越南、俄羅斯等國家的二百余名海外學(xué)員搭建了漢語學(xué)習(xí)和文化交流的橋梁；舉辦了首屆“中國（山東）-老撾師生漢語言文化交流培訓(xùn)班”，為老撾全國8個省份8所大學(xué)的漢語教師開展了為期6個月的漢語言培訓(xùn)與文化交流；承辦國際暑期學(xué)校項目，帶領(lǐng)各國青年開啟儒家文化尋根之旅，在中國和各國之間架起溝通和友誼的橋梁。

國際學(xué)生學(xué)習(xí)中國書法，文明交流互鑒

　　“競賽引領(lǐng)、數(shù)字賦能”拓寬合作打造技能命運共同體

　　秉承“技能引領(lǐng)、資源領(lǐng)航、數(shù)字互聯(lián)”理念，以競賽促合作，以數(shù)字化賦能國際化，推動人類技能共同體建設(shè)。山東職業(yè)學(xué)院承辦2023金磚國家職業(yè)技能大賽中國賽區(qū)國際總決賽開幕式，開發(fā)“增材制造”“鐵路信號設(shè)備維護”等國際賽項，吸引國際參賽選手近三百人。

承辦金磚國家職業(yè)技能大賽中國賽區(qū)國際總決賽

　　聯(lián)合俄羅斯遠東國立交通大學(xué)共同發(fā)起并舉辦國際軌道交通訓(xùn)練營2屆，引入“世界技能大賽——軌道車輛技術(shù)賽項競賽”，開展多元促訓(xùn)，訓(xùn)賽融合，服務(wù)城市軌道車輛應(yīng)用技術(shù)、動車組檢修技術(shù)等專業(yè)人才培養(yǎng)，打造中英雙語線上賽訓(xùn)平臺，實現(xiàn)了“一帶一路”國家立體互聯(lián)互通網(wǎng)絡(luò)建設(shè)同頻共振。來自中國、俄羅斯、新加坡、馬來西亞、印度尼西亞百余支隊伍二百余名國際學(xué)生共同競技，參訓(xùn)參賽，為輸出中國技能標準提供了舞臺，助力職業(yè)教育國際化。