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教育部長直面教育熱點(diǎn):師范生免費(fèi)先試點(diǎn)后推廣
- 2007-03-10 13:51:19
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教育，近年來備受關(guān)注的話題。每逢兩會，教育問題都處在輿論的風(fēng)口浪尖。８日，通過中國最具影響力的新聞網(wǎng)站新華網(wǎng)和中國政府網(wǎng)，教育部部長周濟(jì)與網(wǎng)民進(jìn)行了近兩個小時的在線交流。
據(jù)新華社北京３月９日電 ３月８日１６時，周濟(jì)如約來到新華網(wǎng)直播間。在與網(wǎng)民近兩個小時的在線交流中，周濟(jì)沒有照本宣科，而是如實(shí)回答，這讓一些網(wǎng)民感到意外。
網(wǎng)友不斷“跳出”的各種問題，讓周濟(jì)深深感受到人們對教育和公平的不同理解。對此，周濟(jì)沒有隱諱自己的觀點(diǎn)。
【中小學(xué)教育】
“還不能說現(xiàn)在‘應(yīng)試教育占主導(dǎo)’”
“目前在我國中小學(xué)教育中，應(yīng)試教育還是占主導(dǎo)地位。我們有什么措施引導(dǎo)應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變？”面對網(wǎng)友提問，周濟(jì)坦稱，應(yīng)試教育的傾向是比較嚴(yán)重，但還不能說現(xiàn)在“應(yīng)試教育占主導(dǎo)”。他說，現(xiàn)在的教育確實(shí)存在許多需要改進(jìn)的地方，但也應(yīng)該承認(rèn)，基礎(chǔ)教育總的質(zhì)量還是好的。他承諾：在義務(wù)教育階段會采取強(qiáng)有力措施，使孩子們減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，更加生動活潑、積極主動地得到發(fā)展。
【大學(xué)生就業(yè)】
“不能簡單把‘就業(yè)難’和擴(kuò)招畫等號”
“當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻，是前幾年高校擴(kuò)招的結(jié)果嗎？”對網(wǎng)友的這一疑問，周濟(jì)幾乎不假思索地說，不能簡單地把“就業(yè)難”和擴(kuò)招畫等號。這些孩子遲早要就業(yè)，只是讀完大學(xué)就業(yè)和不讀大學(xué)就業(yè)之間存在區(qū)別。相對于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要和老百姓的需求，大學(xué)生不是多了而是少了。周濟(jì)激動地說：當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，誰搶占了人才的制高點(diǎn)，誰就掌握了競爭的主動權(quán)。
“像清華、北大這樣的名校占用了大量的國家教育資源，是否人為拉大了校際差距？”對此，周濟(jì)說，在過去的十多年中，高等教育在量上有了很大發(fā)展，我們還集中有限財力建設(shè)了一批高水平的大學(xué)。任何國家都要加緊建設(shè)一批高水平大學(xué)，這是一個國家提高科技競爭力、培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的需要。我們的投入就是和國外很一般的大學(xué)比，也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
【師范生免費(fèi)】
“我們的試點(diǎn)成功了，肯定推廣”
不少網(wǎng)民關(guān)注師范生免費(fèi)教育問題，周濟(jì)說：在教育部直屬師范大學(xué)實(shí)行師范生免費(fèi)教育是一個示范性措施，意義特別重大。我們的試點(diǎn)成功了，肯定推廣。提高教育質(zhì)量，最重要的一條是“讓優(yōu)秀的人當(dāng)老師”。這次我們要下決心采取一系列優(yōu)惠措施，使教師成為最受人尊敬的職業(yè)。
【部長心里話】
“罵教育部可以，但不應(yīng)罵老師”
教師出身的周濟(jì)，對教師這一職業(yè)懷有深厚感情。他說：“老百姓不高興罵罵可以理解。罵教育部可以，但不應(yīng)罵老師。老師是值得尊重的。大家對老師要多理解一些。對我們的工作提出批評，我認(rèn)為完全應(yīng)該�！�
“我們是一個發(fā)展中的人口大國，還處在社會主義初級階段，這是我們的基本情況�！敝軡�(jì)語氣十分誠懇：“我們的教育質(zhì)量還是不錯的，但和老百姓的需求比，和現(xiàn)代化建設(shè)的要求比，差距仍然很大。但我們會努力去實(shí)現(xiàn)。”
“我天天上新華網(wǎng)。”面對還未回答的不少問題，周濟(jì)有些遺憾�！罢埦W(wǎng)友放心，大家平常在網(wǎng)上發(fā)表的意見我們每天都看。教育部有一個新聞辦公室，負(fù)責(zé)收集大家的意見。教育部黨組開會的時候，會經(jīng)�？纯创蠹覍ξ覀兲岢隽耸裁匆蠛团u。感謝廣大網(wǎng)友對教育事業(yè)的關(guān)心、愛護(hù)和支持。大家的批評，對我們的工作也是動力�！�
據(jù)新華社北京３月９日電 ３月８日１６時，周濟(jì)如約來到新華網(wǎng)直播間。在與網(wǎng)民近兩個小時的在線交流中，周濟(jì)沒有照本宣科，而是如實(shí)回答，這讓一些網(wǎng)民感到意外。
網(wǎng)友不斷“跳出”的各種問題，讓周濟(jì)深深感受到人們對教育和公平的不同理解。對此，周濟(jì)沒有隱諱自己的觀點(diǎn)。
【中小學(xué)教育】
“還不能說現(xiàn)在‘應(yīng)試教育占主導(dǎo)’”
“目前在我國中小學(xué)教育中，應(yīng)試教育還是占主導(dǎo)地位。我們有什么措施引導(dǎo)應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變？”面對網(wǎng)友提問，周濟(jì)坦稱，應(yīng)試教育的傾向是比較嚴(yán)重，但還不能說現(xiàn)在“應(yīng)試教育占主導(dǎo)”。他說，現(xiàn)在的教育確實(shí)存在許多需要改進(jìn)的地方，但也應(yīng)該承認(rèn)，基礎(chǔ)教育總的質(zhì)量還是好的。他承諾：在義務(wù)教育階段會采取強(qiáng)有力措施，使孩子們減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，更加生動活潑、積極主動地得到發(fā)展。
【大學(xué)生就業(yè)】
“不能簡單把‘就業(yè)難’和擴(kuò)招畫等號”
“當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻，是前幾年高校擴(kuò)招的結(jié)果嗎？”對網(wǎng)友的這一疑問，周濟(jì)幾乎不假思索地說，不能簡單地把“就業(yè)難”和擴(kuò)招畫等號。這些孩子遲早要就業(yè)，只是讀完大學(xué)就業(yè)和不讀大學(xué)就業(yè)之間存在區(qū)別。相對于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要和老百姓的需求，大學(xué)生不是多了而是少了。周濟(jì)激動地說：當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，誰搶占了人才的制高點(diǎn)，誰就掌握了競爭的主動權(quán)。
“像清華、北大這樣的名校占用了大量的國家教育資源，是否人為拉大了校際差距？”對此，周濟(jì)說，在過去的十多年中，高等教育在量上有了很大發(fā)展，我們還集中有限財力建設(shè)了一批高水平的大學(xué)。任何國家都要加緊建設(shè)一批高水平大學(xué)，這是一個國家提高科技競爭力、培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的需要。我們的投入就是和國外很一般的大學(xué)比，也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
【師范生免費(fèi)】
“我們的試點(diǎn)成功了，肯定推廣”
不少網(wǎng)民關(guān)注師范生免費(fèi)教育問題，周濟(jì)說：在教育部直屬師范大學(xué)實(shí)行師范生免費(fèi)教育是一個示范性措施，意義特別重大。我們的試點(diǎn)成功了，肯定推廣。提高教育質(zhì)量，最重要的一條是“讓優(yōu)秀的人當(dāng)老師”。這次我們要下決心采取一系列優(yōu)惠措施，使教師成為最受人尊敬的職業(yè)。
【部長心里話】
“罵教育部可以，但不應(yīng)罵老師”
教師出身的周濟(jì)，對教師這一職業(yè)懷有深厚感情。他說：“老百姓不高興罵罵可以理解。罵教育部可以，但不應(yīng)罵老師。老師是值得尊重的。大家對老師要多理解一些。對我們的工作提出批評，我認(rèn)為完全應(yīng)該�！�
“我們是一個發(fā)展中的人口大國，還處在社會主義初級階段，這是我們的基本情況�！敝軡�(jì)語氣十分誠懇：“我們的教育質(zhì)量還是不錯的，但和老百姓的需求比，和現(xiàn)代化建設(shè)的要求比，差距仍然很大。但我們會努力去實(shí)現(xiàn)。”
“我天天上新華網(wǎng)。”面對還未回答的不少問題，周濟(jì)有些遺憾�！罢埦W(wǎng)友放心，大家平常在網(wǎng)上發(fā)表的意見我們每天都看。教育部有一個新聞辦公室，負(fù)責(zé)收集大家的意見。教育部黨組開會的時候，會經(jīng)�？纯创蠹覍ξ覀兲岢隽耸裁匆蠛团u。感謝廣大網(wǎng)友對教育事業(yè)的關(guān)心、愛護(hù)和支持。大家的批評，對我們的工作也是動力�！�
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