请询价
適合對象：對推拿按摩培訓,中醫(yī)培訓等有興趣學習的學員
開設課程校區(qū)：天橋校區(qū),槐蔭校區(qū),長清校區(qū)
【培養(yǎng)目標】
為了使再就業(yè)人員、失業(yè)人員能夠多掌握一門技能,勞動局培訓史心按國家規(guī)范標準的專業(yè)技能培訓課程實施,使不回層次的學習人員通過專業(yè)知識的學習;掌握保健按摩基礎知識,基本手法,能夠熟練地運用到實際當中,使基成為保健按摩服務行業(yè)的技術人材.
【招生條件】
1、只要年滿18周歲,中?；蚋咧幸陨蠈W歷,對保健按摩這行業(yè)有興趣的社會人士。
2.品行端正，無紋身，無染發(fā)，無不良嗜好，無犯罪記錄，無心理疾病和精神疾病。
3.其他要求請撥打學校招生熱線咨詢。
【發(fā)展前景】
中國的保健按摩師主要以養(yǎng)?保健、防病益壽為主，是近年擁有??客戶群的服務?業(yè)。由于?前保健按摩師的職業(yè)市場缺??，急需800萬名保健按摩師，各?城市?才缺??達90%，薪資亦?近?民幣數萬元，就業(yè)前景?分?闊。推拿能未病先防，對于亞健康疾患能起到?竿見影的效果，是21世紀全球崇尚的?然療法。?前我國從事推拿的職業(yè)者不?60萬?，據預測，?少還需要約625萬?，?才缺??達90%，在就業(yè)市場上供不應求。
【理論課】
初級:了解懂得職業(yè)道德及修養(yǎng),人體解剖學知識，中醫(yī)基礎知識,按摩中的適應癥及禁忌,15分鐘按摩手法運用要領及作用,常見軟組織損傷檢查與判斷,按摩基本用品和具.
中級:了解按摩概論,人體解剖學知識,中醫(yī)基礎知識,30種按摩手法,按摩遞質配方知識.
高級:掌握按摩推拿學、經絡學,國內外各種按摩術,按摩室管理.
技能操作課180課時
初級:掌握保健按摩基本技能,運用專業(yè)技能手法解除五種常見身體不適癥等.中級:掌握和運用四診,了解按摩的適應癥以及全身按摩施術技巧.高級:掌握常見癥的診治,50分鐘按摩手法運用,了解按摩方法與輔助方法以及相關技能配制常用按摩遞質.
【實訓課程】
1中醫(yī)四診
中醫(yī)四診是指扁鵲在總結前人經驗的基礎上，提出的"四診法"，即:望、聞、問、切。這四種診法至今依然普遍使用，是中醫(yī)辨證施治的重要依據。
2保健按摩手法
（1）手法輕者為補，手法重者為瀉。（2）手法緩者為補，手法急者為瀉。（3）順經施法為補，逆經施法為瀉。（4）手法順轉為補，手法逆轉為瀉。
3保健按摩的部位
1.上肢部2.下肢部3.背腰部4.胸腹部
4經絡學
主要內容有：十二經脈、十二經別、奇經八脈、十五絡脈、十二經筋、十二皮部等。詳情請咨詢客服
【就業(yè)方向】
養(yǎng)生保?。?/p>
各類養(yǎng)生保健連鎖機構、社區(qū)里的醫(yī)院、養(yǎng)生館、居家養(yǎng)老的服務中心、健康管理咨詢中心、慢性病管理、療養(yǎng)院、福利院等單位從事保健、按摩、健康的管理等工作。
醫(yī)療機構：
各類醫(yī)療機構、醫(yī)學方面的保健機構、養(yǎng)生養(yǎng)老的大型機構、醫(yī)養(yǎng)、康養(yǎng)的結合機構、社會福利機構、康復、健身的機構；還有像企業(yè)、健康管理機構；企業(yè)、健康旅游企業(yè)等,在這些機構從事管理等工作
山東杏林與君職業(yè)培訓學校是經濟南市人社局批準的正規(guī)技能培訓學校，致力于中醫(yī)推拿培訓、小兒推拿培訓、保健按摩師、健康管理師、保健調理師、養(yǎng)老護理員、中藥炮制工等中醫(yī)適宜技術培訓。
建校初衷
為落實國家的積極就業(yè)政策，進一步推動我市職業(yè)培訓教育事業(yè)的快速發(fā)展，根據《中華人民共和國民辦教育促進法》及《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》和我市的《人力資源保障局登記管理暫行條例》有關規(guī)定，我校致力于為社會培養(yǎng)保健調理師、健康管理師等專業(yè)人才，服務廣大人民群眾。
秉承“學生至上、能力為本，適應社會、打造品牌”的辦學理念，遵循市場經濟和職業(yè)培訓教育辦學規(guī)律，堅持“以服務為宗旨，以就“為導向，以提高質量為核心”的辦學原則，深化教育教學和管理體制改革，走“就業(yè)拉動，質量立校，特色興?！钡霓k學路子，貫徹“一切為了學生就業(yè)”的辦學方針，積極推動中國健康管理，保健調理等實用技術職業(yè)技能人才培訓教育的發(fā)展，提高技能人才的綜合素質，更好的服務就業(yè)，做出重要貢獻。
專業(yè)設置
根據市場需求，形成以中醫(yī)推拿培訓、小兒推拿培訓、保健調理師、健康管理師、中藥炮制工、養(yǎng)老護理員等多個專業(yè)集群，構建面向市場、特色鮮明、寬窄并存、結構優(yōu)化的專業(yè)體系，設計以專業(yè)技術技能培訓為主線的人才培養(yǎng)方室，建設以“強能力”為質量標志的人才培養(yǎng)模式。
師資力量
精英的師資團隊，是辦學的中流砥柱。學校高度注重教師資質，通過嚴格地篩選和專業(yè)地培訓，建立了一支高素質、高效率、教學經驗豐富，具有團隊凝聚力的教師隊伍。強強聯合，融匯前沿教育理念，高水平，高層次地教學方法，讓我校的培訓課程成為名師講堂，縣彩紛呈。而且通過線上線下等多途徑授課，提高了學員的學習積極性和主動性，能夠讓學員扎實地堂握理論知識:一對一操作示范，能夠讓學員系統地掌握實踐技能。所有教師都是專業(yè)的一線專家，確保每一位在我校學習的學員得到優(yōu)質地教學輔導，這是學員順利通過職業(yè)技能考核的信心和保證。
全面深化校企合作
根據市場需求確定培養(yǎng)目標、專業(yè)及課程設置，教學內容等，實行產教結合、校企結合，促進教育與技術實踐、社會服務緊密結合。建立與市場需求和勞動就業(yè)緊宓結合，校企合作，實現職業(yè)培訓與市場需求“零距離”對接，校企合作協同育人，助推就業(yè)創(chuàng)業(yè)、學校與多家企業(yè)簽訂了全面合作協議，建立了長期穩(wěn)定的校企合作關系，為學生搭建了良好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺，通過合作校企訂單班，校企共同招生，培養(yǎng)和管理，實現了學校與企業(yè)的深度融合，學生畢業(yè)后優(yōu)先進入訂單企業(yè)就業(yè)。
未來可期
學校將緊緊圍繞國家經濟結構調整的大政方針，逐步引進國內，國際先進的教育資源、辦學理念和管理機制，搭建高效的職業(yè)教育培訓師資隊伍，務實基礎，扎實推進，逐步推行大格局，深層次的集團化運作模式。未來，在全國形成集“健康管理、保健調理”等為主干的民生服務的職業(yè)培訓特色模式，推動與實現職培訓的眾眾化、技能化、產業(yè)化。并在此基礎上，以傳統職業(yè)教育培訓為依托，拓展與研究職業(yè)技能培訓的專業(yè)發(fā)展，教材研發(fā)，技能操作的規(guī)范，舉辦相關職業(yè)培訓的各種技能學習班，交流經驗、傳承精華，弘揚新教育理令站在新的歷史方位，面對新形墊新要求，為打造品牌強校，實現民族夢，中國夢，全校師生正以時不我待，只爭朝夕的精神狀態(tài)，團結一心，開拓進取，深入推進綜合改革，加快完善現代培訓制度，為早日建成立足中國，成為國內外培養(yǎng)經濟社會發(fā)展一線需要的高技能專門人才的特色職業(yè)培訓學校而不懈努力，創(chuàng)造輝煌，成就未來!
