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適合對象:對情商培訓(xùn),早教幼教等有興趣學(xué)習(xí)的學(xué)員
開設(shè)課程校區(qū):石家莊富強大街校區(qū)
課程介紹
這門課誰可以來學(xué)習(xí)?
這門課程專為7-12歲的小學(xué)生開設(shè)。這個階段的孩子面臨著林林總總的壓力——來自作業(yè)、考試、排名、升學(xué)、老師要求、家長期望、自我期許等等,壓力帶來兩種結(jié)果:一是成為壓力犧牲品,身心俱疲,抵觸、心生逃避而厭學(xué)。二是由于壓力更加堅韌,能夠在壓力下沉著冷靜,銳意進取,自我激勵并最終實現(xiàn)目標(biāo),而形成更積極的自信心。因此,[壓力大贏家]將幫助孩子學(xué)習(xí)到獲取自信的方法、情緒管理、壓力應(yīng)對、自我激勵和挫折抵抗的關(guān)鍵技能工具,形成自信力,并激發(fā)內(nèi)在動力,實在是中國教育體制的*佳補充。
這門課能幫助孩子解決什么煩惱?
覺得某門功課很難,一不小心就偏科了;
在班級里,受到的肯定較少,覺得自己不夠聰明,會有點小自卑;
常常受到老師的“重點關(guān)注”,總是需要被盯得很緊。
很容易上火、緊張、焦慮和煩躁,情緒和壓力總是會影響到正常發(fā)揮;
孩子通過這門課能學(xué)到什么?
堅固自信心
能把握自己的優(yōu)勢領(lǐng)域,掌握自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格,優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)方式;學(xué)習(xí)處理其他人一些不合理的評價,能有效過濾,對自己會更自信和客觀;當(dāng)遇到困難時,主動地找方法化解;
提升情緒力
掌握情緒知識,能讓孩子清晰地認識情緒規(guī)律;熟練使用情緒工具包的使用,有更好的自我調(diào)節(jié)能力和情緒控制力;避免因壓力、而陷入情緒麻煩,表現(xiàn)出更高的心理素質(zhì)。
心理素質(zhì)與耐挫力
引導(dǎo)兒童視角,練習(xí)積極思維和“自我對話”;學(xué)習(xí)問題解決基本步驟;讓孩子學(xué)會化解挫折的技巧,增強心理素質(zhì)。
壓力管理與正念技巧
了解自己的壓力反應(yīng)模式;通過正念練習(xí)提高自我抗壓生理基礎(chǔ);學(xué)習(xí)壓力應(yīng)對的三種方式,掌握自我調(diào)節(jié)和放松的步驟與關(guān)鍵要點。
成效
增強自信心與心理承受力
更好情緒調(diào)節(jié)能力
增強挫折抵抗力
更積極和主動的態(tài)度
大果兒童情商核心優(yōu)勢
提供“個性化”情商教育的機構(gòu),工具式情商提供專業(yè)有效切合中國國情的情商服務(wù),包括兒童情商,青少年情商,父母情商,為中國家庭提供一站式情商解決方案。
大果兒童情商機構(gòu)簡介
大果情商是國內(nèi)提供“個性化”情商教育的機構(gòu),石家莊大果兒童情商隸屬于河北大樹教育科技有限公司,工具式情商提供專業(yè)有效切合中國國情的情商服務(wù),包括兒童情商,青少年情商,父母情商,為中國家庭提供一站式情商解決方案。
大果情商為孩子提高個人競爭力,在生活、學(xué)校都能更輕松更出色。為孩子做作業(yè)磨蹭,愛發(fā)脾氣,膽子小,性格內(nèi)向,脾氣暴躁,培養(yǎng)孩子自信心“量身定制”情商提高方案,對孩子進行情商培優(yōu),老師全部7年以上教齡。
工具式情商提供專業(yè)有效切合中國國情的情商教育服務(wù),課程包括兒童情商教育,少兒情商培訓(xùn),青少年情商教育,父母情商課程,為廣大在孩子教育方面有困惑的家長朋友提供有效的解決方案.大果情商采用“工具式情商教學(xué)法”,孩子所習(xí)與其生活內(nèi)容緊密相關(guān),大量的真實案例、情境模演、反饋鞏固,孩子易學(xué)易懂,好用會用,實現(xiàn)知行合一。
大果兒童情商學(xué)校理念
做兒童情商教育的初衷非常簡單:
情商培訓(xùn)很理論、很空泛的情況下,想提供一套能落地實操、為孩子私人定制的情商教育方案。
使果變大,以果為大
大果所創(chuàng)造的核心價值就是持續(xù)不斷地找到性格和情商升級的辦法,以孩子能接受的方式,去分享給他們。
大果希望自己所貢獻的力量:
1 使果變大
能夠幫助每一個孩子都成為優(yōu)秀的自己。
2 以果為大
結(jié)“果”才是王道!
孩子的的進步必須讓家長實實在在的看到。
堅持客戶利益
當(dāng)時我們團隊為堅持客戶利益,定下了4點做法:
1)堅持私人定制
給不同的孩子做不同的情商提高方案
2)堅持不收問題兒童
特別是經(jīng)確診并伴隨行為問題的
3)堅持課程評價
每個單元完成后家長給予真實評價
4)堅持無條件*
想退就退,*自由
大果的老師
大果的老師自己必須是:
“情商工具的重度實踐者”。
依靠著標(biāo)準(zhǔn)教案去教孩子的老師,
在大果是禁忌。
老師需要有自己的體驗、實踐和領(lǐng)悟。
一切“自己沒有重度實踐過的知識
就表面化地去教別人”的做法都是耍流氓!
工具式情商
讓中國的孩子上情商課,
這個情商課不是一個泛泛之談。
而就是針對他的,他學(xué)習(xí)之后,
很快能運用在生活之中。
然后能從行動表現(xiàn)上反映出效果。
在NSCC和雪城大學(xué)專家?guī)椭拢?/p>
決定采用“定制型”、“工具型”和“培優(yōu)型”的教學(xué)!
這就是工具情商的由來。
大果兒童情商學(xué)校承諾
每位大果老師都是工具情商的重度體驗者&實踐者,知行合一
增值服務(wù)
關(guān)于情商與育兒和工具使用,定期開展家長圓圈與分享一月一次微分享專欄
*承諾
需*會員,未開班全額退,開班后扣除課時耗費,退還全部剩余費用