教師風采

舞蹈老師

畢業(yè)于大原市藝術學校，北京舞蹈學院中國舞蹈考級注冊教師，琪琪芭蕾考級注冊教師，技術技巧操保證書。有8年的教學經驗。曾在北京梅蘭芳大劇院參加演出，在南宮等多地擔任舞蹈演員,多次外出學習為孩子提供更安全更新穎的教學內容，多次帶學生參加少兒電視臺錄制以及桃李杯少兒組的比賽。

證書：

普通話二級甲等；

教師資格證；

個人信息：

性別： 女 ；          

教學經驗：6年；           

受教育背景：

學校名稱：山西大學 ；

就讀時間：2015.9-2019.7  ；     

所學專業(yè)：美術學書法方向；

學歷學位：本科；

教學特點：

本人接受過正規(guī)的美術和書法教育，具有專業(yè)的美術書底及藝術素養(yǎng)。

一手漂亮的鋼筆字，贏得無數(shù)學生及家長的青睞，教學嚴謹，從業(yè)六年，勤勤懇懇，為人師表，和藹可親，課堂氛圍輕松活潑，化難為易，更好的讓孩子理解吸收知識。本人接受過正規(guī)的書法教育，具有良好的書底及藝術素養(yǎng)。持有二級甲等普通話和教師資格證書。幼小銜接有自己成熟的教學體系及經驗。 教學一到六年級軟硬筆書法，可以達到6級以上考級水平。

從事教學工作時鍛煉出善于溝通、理解的能力。有自己成體系的教學教育模式，讓孩子更好更投入的學習書法。

高考美術專業(yè)收到天津美院，西安美院的錄取通知書。

2010年，在北京水晶石進修培訓8個月，結束后因優(yōu)秀而留校。

2010年至2014年，在北京水晶石擔任講師。

2018年至今在山西視覺錘文化藝術有限公司（影視傳媒公司）擔任項目主管。

2019年，在澤藝擔任素描主講老師。

2021年，在三和藝考擔任老師，教學經驗豐富。

畢業(yè)于遼寧師范大學舞蹈學，主修舞蹈教育和舞蹈編導。 擅長中國舞教學。

     曾擔任遼寧歌舞團演員，參演國家藝術基金音樂劇《太急》、參演《尼蘇新娘》獲得中國舞蹈荷花獎。曾獲得“小荷風采全國舞蹈大賽”一等獎、“華北五省舞蹈大賽”一等獎、“GIP國際才藝大賽”金獎。指導作品《有一個姑娘》獲得蒲公英第二十屆青少年藝術獨舞“十優(yōu)獎”，編創(chuàng)作品《三只小貓》獲得“藝蕾杯”金獎

教學理念：

舞蹈，不僅通過技術訓練改變外顯氣質，更重要是進行相關知識的多元化實施和整合，讓舞蹈特有的育人功能發(fā)揮出來，使其成為學生學習的重要途徑，進而走向健康人格理念下的快樂舞蹈教育。

畢業(yè)于武漢體育學院；

國家職業(yè)資格認證 社會體育指導員；

CBDF國家A級評審；

CBDF國際高級院士級教師;

CEFA職業(yè)組第三名;

2019年“錦鯤杯”中國體育舞蹈錦標賽 B組 拉丁舞第二名；

2019星光大道“精彩中華”全國優(yōu)秀指導老師;

2018年第二屆喜盈門國際標準舞世界公開賽 業(yè)余新星組第四名;

2018星光大道“精彩中華”全國金獎優(yōu)秀指導老師；

2017年第31屆CBDF全國錦標賽 高等院校專業(yè)A組拉丁舞第三名；

2017年第31屆CBDF全國錦標賽 高等院校專業(yè)B組拉丁舞第二名;

2016年全國校園體育舞蹈聯(lián)賽 大學生乙組A組拉丁舞;

2016年全國校園體育舞蹈聯(lián)賽 大學生專業(yè)院校A組拉丁舞;

2016年HBDA湖北省國際標準舞公開賽 A組拉丁舞;

2016年HBDA湖北省國際標準舞公開賽 B組拉丁舞;

本科播音與主持藝術專業(yè)，

普通話一級乙等，

山西省朗誦協(xié)會青少年會會員、

全國語言表演優(yōu)秀講師、

全國青少兒播音主持測評師、

榮獲“暢想中國”全國藝術人才，教育成果展選拔活動山西賽區(qū)語言表演類優(yōu)秀輔導教師獎。

專業(yè)從事少兒語言表演、小主持人教育工作達6年，具有扎實的基本功、專業(yè)知識和良好的文化素養(yǎng)以及豐富的教學經驗，語言表演旨在培養(yǎng)孩子良好的表現(xiàn)能力，挖掘孩子的表演天賦，通過語言培養(yǎng)，開發(fā)心智、培養(yǎng)孩子正確認識自我、獨立自主的能力、以及集體合作精神。通過動作模仿、情景角色模仿、即興表演等，培養(yǎng)孩子在表演中的信念感和真實感，提高學生的想象力和表現(xiàn)力。通過基本功訓練、作品展示、演講、模擬主持、戲劇表演等實踐課程的訓練，孩子們逐漸釋放自我，勇敢地去表達，更懂得用良好的語言去清楚地與人溝通。做到“會說、愛說、敢說”鍛煉孩子在公眾場合自我展示的信心和表現(xiàn)力，提高其語言表達能力。

某大學美術專業(yè)教授，帶頭人，從事少兒美術專業(yè)教育15年，根據(jù)不同年齡段的孩子，善于巧用各種材質及媒介有意識地在教學中滲透傳統(tǒng)繪畫藝術的各種技法，讓學生對各種繪畫形式產生濃厚興趣，從而有目的、有計劃地提高學生在繪畫領域的表現(xiàn)力與鑒賞力。