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適合對象:對數(shù)控培訓,工業(yè)自動化培訓等有興趣學習的學員
開設課程校區(qū):東莞藍創(chuàng)教育
第1章 鈑金法蘭方法
1.1 何謂鈑金零件 1.2 鈑金方法 1.3 基體法蘭 1.4 展平樣式 1.5 邊線法蘭
1.6 編輯鈑金設置 1.7 鈑金中的切割 1.8 斷開邊角 1.9 工程圖中的鈑金零件
第2章 鈑金轉(zhuǎn)換方法
2.1 鈑金轉(zhuǎn)換主題 2.2 轉(zhuǎn)換到鈑金 2.3 鈑金輸入的幾何體 2.4 使用切口特征
2.5 在銳角處添加折彎 2.6 鈑金特征 2.7 進行更改 2.8 添加焊接的邊角
第3章 多實體鈑金零件
3.1 多實體鈑金零件 3.2 生成多實體鈑金零件的方法 3.3 通過草圖繪制生成多實體
3.4 斜接法蘭 3.5 切割清單文件夾 3.6 使用多實體進行切割 3.7 陣列拉伸鈑金實體
3.8 鈑金屬性 3.9 多實體工程圖 3.10 使用鏡像和插入零件 3.11 干涉實體
3.12 導出鈑金實體 3.13 使用分割
第4章 鈑金成形工具
4.1 鈑金成形工具 4.2 修改現(xiàn)有成形工具 4.3 生成自定義成形工具
第5章 其他鈑金特征和技術
5.1 其他鈑金特征 5.2 使用對稱 5.3 其他建模技術 5.4 關聯(lián)方法 5.5 工藝規(guī)劃
【學習鈑金設計的好處】
掌握實用技能,可從事汽車、家電、機械等多領域設計崗位,就業(yè)面廣;
能將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為實體結(jié)構,參與產(chǎn)品從圖紙到成品的落地過程,成就感強;
了解材料特性與加工工藝,提升工程思維,為后續(xù)深耕機械、工業(yè)設計等領域打基礎。
藍領科技是由力顯儀器投資成立的一所的綜合性培訓機構,學校擁有優(yōu)越的辦學條件和完善的教學管理體系,集教學、食宿于一體的綜合性實訓基地,總面積達8000㎡每年向社會輸送實戰(zhàn)型技能人才超1000人次。
藍領科技在設備,技術,師資,資源等上得到力顯儀器的支持,擁有2000多種儀器,能為50多個行業(yè)提供技術支持有超40人的各行業(yè)工程師陣容的技術指導及支撐 合作過超4000家企業(yè),為學員就業(yè)、創(chuàng)業(yè)孵化平臺資源藍領科技獨創(chuàng)“廠中?!苯虒W模式,將職業(yè)教育和企業(yè)需求、社會需求相結(jié)合。
通過“新型師生制-師徒制”人才培養(yǎng)模式,為學員提供全方位的培訓、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)一站式服務。