教師風(fēng)采

提問、討論、練習(xí)時，針對學(xué)生的實際情況，照顧到學(xué)生的心理特點和接受能力。

教育感言：尊重孩子的成長，用平和的心態(tài)教育孩子心態(tài)平和。

用思維的邏輯力量吸引學(xué)生的注意力，用理智控制課堂教學(xué)進(jìn)程。

教育感言：永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看待孩子，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對孩子。

師生之間在一種平等、協(xié)作、和諧的氣氛下，進(jìn)行默默的情感交流。

教育格言：放開你的手。讓孩子去想。讓孩子去說，讓孩子去做。

對知識的渴求和探索融于簡樸、真實的教學(xué)情景之中，學(xué)生在靜靜的思考、默默的首肯中獲得知識。

教育感言：用專業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度，讓每個孩子在人生起跑線上開心快樂的成長。

教育感言：兒童有本能，關(guān)鍵在于如何激發(fā)。