教師風(fēng)采

提問(wèn)、討論、練習(xí)時(shí)，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，照顧到學(xué)生的心理特點(diǎn)和接受能力。

教育感言：尊重孩子的成長(zhǎng)，用平和的心態(tài)教育孩子心態(tài)平和。

用思維的邏輯力量吸引學(xué)生的注意力，用理智控制課堂教學(xué)進(jìn)程。

教育感言：永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看待孩子，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)孩子。

師生之間在一種平等、協(xié)作、和諧的氣氛下，進(jìn)行默默的情感交流。

教育格言：放開(kāi)你的手。讓孩子去想。讓孩子去說(shuō)，讓孩子去做。

對(duì)知識(shí)的渴求和探索融于簡(jiǎn)樸、真實(shí)的教學(xué)情景之中，學(xué)生在靜靜的思考、默默的首肯中獲得知識(shí)。

教育感言：用專業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度，讓每個(gè)孩子在人生起跑線上開(kāi)心快樂(lè)的成長(zhǎng)。

教育感言：兒童有本能，關(guān)鍵在于如何激發(fā)。