中山法語(yǔ)培訓(xùn)

課程級(jí)別LF1

 適應(yīng)對(duì)象

零基礎(chǔ)

達(dá)到水平 (學(xué)習(xí)目標(biāo))

能夠理解運(yùn)用一些日常習(xí)語(yǔ)，一些簡(jiǎn)單的敘述能夠表達(dá)一些實(shí)在的需求。能自我介紹或介紹別人，向一個(gè)人提出一些相關(guān)問(wèn)題——比如：關(guān)于他的居住地，他的親戚，和他來(lái)自哪里等等，也能回答相同種類的問(wèn)題。

課程級(jí)別LF2

 適應(yīng)對(duì)象

A1水平 

達(dá)到水平 (學(xué)習(xí)目標(biāo))

能夠理解運(yùn)用一些日常習(xí)語(yǔ)，一些簡(jiǎn)單的敘述能夠表達(dá)一些實(shí)在的需求。能自我介紹或介紹別人，向一個(gè)人提出一些相關(guān)問(wèn)題——比如：關(guān)于他的居住地，他的親戚，和他來(lái)自哪里等等，也能回答相同種類的問(wèn)題。

課程級(jí)別LF3 

適應(yīng)對(duì)象

A1-A2水平

達(dá)到水平 (學(xué)習(xí)目標(biāo))

能夠明白的寫(xiě)出或是聽(tīng)懂的一些獨(dú)立的句子，那些經(jīng)常在貼近自己環(huán)境中使用的用法（例如，個(gè)人信息，家庭資料，購(gòu)物，附近環(huán)境，工作），能夠討論一些簡(jiǎn)單而日常的任務(wù)，為此交流一些意見(jiàn)。能用簡(jiǎn)單的方式描述他的組成，他的環(huán)境，提及一些有關(guān)貼近自己需求的主題。

課程級(jí)別LF4

 適應(yīng)對(duì)象

A2水平 

達(dá)到水平 (學(xué)習(xí)目標(biāo))

能夠明白的寫(xiě)出或是聽(tīng)懂的一些獨(dú)立的句子，那些經(jīng)常在貼近自己環(huán)境中使用的用法（例如，個(gè)人信息，家庭資料，購(gòu)物，附近環(huán)境，工作），能夠討論一些簡(jiǎn)單而日常的任務(wù)，為此交流一些意見(jiàn)。能用簡(jiǎn)單的方式描述他的組成，他的環(huán)境，提及一些有關(guān)貼近自己需求的主題。

課程級(jí)別LF5 

適應(yīng)對(duì)象

A2-B1水平

達(dá)到水平 (學(xué)習(xí)目標(biāo))

當(dāng)在工作、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)等常處的熟悉環(huán)境時(shí)，能用法語(yǔ)清楚標(biāo)準(zhǔn)的交流。當(dāng)在該語(yǔ)言主要適用地區(qū)旅行時(shí)遇到狀況時(shí)，能借助語(yǔ)言使自己擺脫困境。能制造簡(jiǎn)單的話題討論，比如日常生活或在一些大家共同感興趣的主題。能夠描述一個(gè)事件，一次經(jīng)歷或一個(gè)夢(mèng)想，描述希望或者目標(biāo)，能為了一個(gè)任務(wù)或觀點(diǎn)，陳述簡(jiǎn)單的理由和作出解釋。

課程級(jí)別LF6

適應(yīng)對(duì)象

B1水平 

達(dá)到水平 (學(xué)習(xí)目標(biāo))

當(dāng)在工作、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)等常處的熟悉環(huán)境時(shí)，能用法語(yǔ)清楚標(biāo)準(zhǔn)的交流。當(dāng)在該語(yǔ)言主要適用地區(qū)旅行時(shí)遇到狀況時(shí)，能借助語(yǔ)言使自己擺脫困境。能制造簡(jiǎn)單的話題討論，比如日常生活或在一些大家共同感興趣的主題。能夠描述一個(gè)事件，一次經(jīng)歷或一個(gè)夢(mèng)想，描述希望或者目標(biāo)，能為了一個(gè)任務(wù)或觀點(diǎn)，陳述簡(jiǎn)單的理由和作出解釋。