為了進一步引導孩子的學習動機和學習興趣,金色雨林團隊銳意創(chuàng)新,立志“讓孩子的學習更有活力”,再次引領(lǐng)國內(nèi)學習能力教育的步伐,引入“情境教學”和“團隊學習”的前沿教育模式,充分發(fā)揮孩子的學習優(yōu)勢,培養(yǎng)孩子的學科學習技能。金色雨林教育在專注力培訓這塊,師資力量強大,專業(yè)老師很多,比如沈清華從事兒童專注力培訓多年,擁有豐富的教學經(jīng)驗,課堂教學風格富有趣味性及感染力,教學質(zhì)量顯著,深受學生和家長...
為了進一步引導孩子的學習動機和學習興趣,金色雨林團隊銳意創(chuàng)新,立志“讓孩子的學習更有活力”,再次引領(lǐng)國內(nèi)學習能力教育的步伐,引入“情境教學”和“團隊學習”的前沿教育模式,充分發(fā)揮孩子的學習優(yōu)勢,培養(yǎng)孩子的學科學習技能。
金色雨林教育在專注力培訓這塊,師資力量強大,專業(yè)老師很多,比如沈清華從事兒童專注力培訓多年,擁有豐富的教學經(jīng)驗,課堂教學風格富有趣味性及感染力,教學質(zhì)量顯著,深受學生和家長的歡迎。家長可以帶孩子前來免費體驗,參觀校區(qū)環(huán)境,學校在福州市鼓樓區(qū)楊橋中路尚林苑旁。
視覺動作統(tǒng)合訓練課程
課程詳情:視動統(tǒng)合能力是認知能力的重要組成部分,是指視覺與身體各部分的精細動作相互配合的能力。該課程針對孩子動手能力弱、書寫差、精細動作能力不強等情況。采用333教具訓練、格仿畫、點仿畫、快速抄寫等科學有效且兼具趣味性的訓練方式,幫助孩子具有更靈敏的視覺反應,增強手眼協(xié)調(diào)能力,提升精細動作的能力。
少兒感統(tǒng)訓練課程
適合對象:出現(xiàn)感覺統(tǒng)合失調(diào)問題的孩子。
課程介紹:游戲訓練方式,孩子接受度高,訓練效果更具有針對性。測評找到根本問題,再以專業(yè)科學運動項目重點攻克感統(tǒng)障礙。教學師資有相當?shù)挠柧毥?jīng)驗,知識和技能功底深厚,不斷優(yōu)化訓練檔案,盡快達到訓練目標。
了解一家機構(gòu)概況,往往要對機構(gòu)簡介仔細看看,那金色雨林培訓的簡介是怎樣的?
福州金色雨林擁有專業(yè)的老師和科學的培訓體系,老師會根據(jù)給不同兒童做的個人測評制定不同的訓練規(guī)劃和課程,做到了因材施教。培訓內(nèi)容豐富,其中包含了多種訓練,全面提升孩子能力。金色雨林累積了數(shù)萬測評數(shù)據(jù),以孩子的測評結(jié)果為依據(jù)進行數(shù)據(jù)比對分析,制定包含課程內(nèi)容與課程目標在內(nèi)的“個性化教育方案”。在每次學習能力訓練之后,系統(tǒng)都會記錄訓練結(jié)果并調(diào)整更適合孩子目前能力的訓練方案,最終達到提升孩子學習能力的目的。
父母培養(yǎng)孩子學習能力的竅門:激發(fā)孩子主動學習的動機。孩子對新鮮事物總是充滿好奇心,就會積極去探索,去仔細觀察,這個過程就是提升孩子學習能力的過程;相反,如果孩子對周圍的事物不感興趣,這樣也就無法激起學習的欲望。所以,家長要想激發(fā)孩子的學習動機,首先就要從激發(fā)孩子的好奇心入手。
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