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古人云字如其人，透著一股精氣神。習(xí)草書(shū)者，狂放而有致；蠶之頭 ，燕之尾 ，蘊(yùn)含著隸書(shū)的身段，習(xí)隸書(shū)者總透著一種優(yōu)雅；行書(shū)總是一氣呵成的，習(xí)行書(shū)者沉穩(wěn)不拖沓。你是否愛(ài)上了這內(nèi)涵豐富的書(shū)法呢？要不要也學(xué)一種字體，將自己的精氣神用紙墨展現(xiàn)出來(lái)呢？武漢有幾家不錯(cuò)的書(shū)法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呦，跟小編一起來(lái)看看吧！
還記得你的藝術(shù)夢(mèng)想嗎？想不想拿起畫(huà)筆愉快揮灑，希望能和你相約壹見(jiàn)，共赴這場(chǎng)藝術(shù)之旅，你可以是零基礎(chǔ)，只需要喜愛(ài)繪畫(huà)，帶上好心情，我們 是一群熱愛(ài)藝術(shù)，想要傳遞光和熱的年輕人，我們?cè)谶@里等你。
星啟航藝術(shù)中心隸屬于武漢希音文化傳播有限公司，專(zhuān)注于綜合型藝術(shù)類(lèi)培訓(xùn)。擁有年輕、專(zhuān)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，各科老師均從對(duì)口的專(zhuān)業(yè)進(jìn)行嚴(yán)格選拔。具有特色的教學(xué)體系，依據(jù)學(xué)生的心理、生理、年齡、特質(zhì)、目標(biāo)等因素設(shè)置
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書(shū)法學(xué)習(xí)方式因人而用也因人而廢，有的事半功倍，有的是事倍功半，有的諸事皆零，有的甚付諸成負(fù)......旁置其他，書(shū)法學(xué)習(xí)，小編就強(qiáng)調(diào)或建議一點(diǎn)，不能用的方式一定不要去用，應(yīng)要避免的方式一定要避免，該要學(xué)習(xí)地方一定要去學(xué)。
中國(guó)書(shū)法藝術(shù)博大精深，有篆、隸、行、草、楷諸體，又因各體風(fēng)格迥異，使古今書(shū)帖如群星燦爛。要找到適合自己的字帖就得下一番功夫，不僅要感興趣，還應(yīng)因人而異，考慮是否適合自己，有沒(méi)有發(fā)展。
漢字書(shū)寫(xiě)的章法有豎式、橫式兩種。傳統(tǒng)的豎排式，字序由上而下排列成豎行，行序由右向左排列成整篇;單行橫排式字序是由右向左排列，如匾額與橫幅的章法。
在學(xué)習(xí)了，老師教的還是不錯(cuò)的，挺好的
學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，學(xué)習(xí)氛圍好
讓孩子規(guī)范一下書(shū)寫(xiě)，不是有卷面分嗎
給朋友推薦的學(xué)校，課程挺滿(mǎn)意的
【書(shū)法學(xué)習(xí)小貼士】書(shū)法病筆之“鶴膝”。丹頂鶴的腳又長(zhǎng)又細(xì)，而它的膝蓋則圓而粗大，很有特性。人們把點(diǎn)畫(huà)線(xiàn)條細(xì)柔，而轉(zhuǎn)折、駐筆處渾圓突出的病筆，稱(chēng)為“鶴膝”。為了避免這種狀況，要求在起筆或收筆，轉(zhuǎn)折或橫鉤時(shí)，慣性不能過(guò)大，不能有太多的圓轉(zhuǎn)與下按之力，駐筆、頓筆時(shí)筆鋒動(dòng)作不能過(guò)大。保持原帖上的姿態(tài)，見(jiàn)好即收。
