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12個(gè)課程 > 3條真實(shí)評價(jià) >
成為我國職業(yè)資格認(rèn)證研究、教育、咨詢和學(xué)術(shù)交流的重要基地
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秉承“快樂學(xué)習(xí)、專業(yè)成長”的辦學(xué)理念，一直致力于日式管理
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秉承著“亦師亦友”的教學(xué)理念，引領(lǐng)學(xué)生們從這里走向世界
9個(gè)課程 >
一線IT管理者、技術(shù)精英親自指導(dǎo)確保學(xué)員必有所學(xué)，學(xué)有所用。
13個(gè)課程 >
一所教育機(jī)構(gòu)，長期致力于民族教育品牌的打造
18個(gè)課程 > 1條真實(shí)評價(jià) >
在整個(gè)教與學(xué)過程中，線上線下及時(shí)互通，學(xué)生、老師、家長的數(shù)據(jù)都會(huì)沉淀在教學(xué)服務(wù)平臺(tái)上。通過教學(xué)和測評數(shù)據(jù)的積累，通過大數(shù)據(jù)分析，反饋到教研和教學(xué)環(huán)節(jié)，持續(xù)優(yōu)化課程和教學(xué)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。 老師往往決定著教學(xué)質(zhì)量的好壞，比特頑童教育在青少年編程培訓(xùn)這塊，擁有哪些資深老師呢？ 梁一楠：畢業(yè)于遼寧師范大學(xué)，比特頑童Scratch/Python主講教師，工信部人
為了確保老師的教學(xué)質(zhì)量，從老師的選擇上我們會(huì)進(jìn)行很多的篩選，條件之嚴(yán)格。教師全部采用有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的軟件工程師，而且需要擅于表達(dá)溝通，讓孩子可以聽得懂，學(xué)得會(huì)。 老師往往決定著教學(xué)質(zhì)量的好壞，比特頑童編程教育在少兒編程培訓(xùn)班這塊，擁有哪些資深老師呢？ 徐派：比特頑童10級教師，信奧在線NOI競賽教研員，CCF大連(計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì))委員，因材施教，把復(fù)雜的問題簡單化，
為了確保老師的教學(xué)質(zhì)量，從老師的選擇上我們會(huì)進(jìn)行很多的篩選，條件之嚴(yán)格。教師全部采用有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的軟件工程師，而且需要擅于表達(dá)溝通，讓孩子可以聽得懂，學(xué)得會(huì)。 老師往往決定著教學(xué)質(zhì)量的好壞，比特頑童編程培訓(xùn)在少兒機(jī)器人培訓(xùn)這塊，擁有哪些資深老師呢？ 田崇玲：比特頑童硬核編程/Python主講教師、π師5級認(rèn)證、工信部人工智能等級考試指導(dǎo)教師、高級少兒閱讀指導(dǎo)師
為了提升孩子們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，我們專門安排了班主任進(jìn)行服務(wù)，由班主任監(jiān)督并制定課堂規(guī)則，幫助學(xué)員制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間表，督促完成全部學(xué)習(xí)任務(wù)，反饋給家長，告別低效學(xué)習(xí)，為學(xué)員提供貼心的教學(xué)服務(wù)。 老師往往決定著教學(xué)質(zhì)量的好壞，比特頑童編程培訓(xùn)在少兒編程學(xué)習(xí)班這塊，擁有哪些資深老師呢？ 徐派：比特頑童10級教師，信奧在線NOI競賽教研員，CCF大連(計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì))委員
