文言文閱讀練習：《王導傳》閱讀及答案

　　王導，字茂弘，光祿大夫覽之孫也。父裁，鎮(zhèn)軍司馬。導少有風鑒，識量清遠。年十四，陳留高士張公見而奇之，謂其從兄敦曰：“此兒容貌志氣，將相之器也?！背跻u祖爵。司空劉尋引為東閣祭酒，遷秘書郎、太子舍人，尚書郎，并不行。后參東海王越軍事。時元帝為瑯琊王，與導素相親善。導知天下已亂，遂傾心推奉，潛有興復之志。帝亦雅相器重，契同友執(zhí)。帝之在洛陽也，導每勸令之國。會帝出鎮(zhèn)下邳，請導為安東司馬。軍謀密策，知無不為。及徙鎮(zhèn)建康，吳人不附。居月余，士庶莫有至者，導患之。會敦來朝，導謂之曰：“瑯邪王仁德雖厚，而名論猶輕。兄威風已振，宜有以匡濟者。”會三月上巳，帝親現禊，乘肩輿，具威儀。敦、導及諸名勝皆騎從。吳人紀瞻、顧榮，皆江南之望，竊覘之，見其如此，咸驚懼，乃相率拜于道左。導因講計曰：“古之王者，莫不賓禮故老，存問風俗，虛己傾心，以招俊義。況天下喪亂，九州，大業(yè)草創(chuàng)，急于得人者乎！顧榮、賀循，此土之望，未若引之以結人心。二子既至，則無不來矣?！钡勰耸箤Ч煅s，二人皆應命而至。由是吳會風靡，百姓歸心焉。自此之后，漸相崇奉，君臣之禮始定。（《晉書？王導傳》卷六五）

　　[注]①晉元帝：司馬睿，公元317年他得到晉憫帝被俘的消息后，先自稱晉王，第二年改稱皇帝。東晉王朝從此建立。選文記載他稱帝前初到江東的情況。②吳會：地名。

　　習題檢測：

　　1. 對下列句子中加線的詞語的解釋，不正確的一項是

　　A. 潛有興復之志 潛：暗地里

　　B. 帝亦雅相器重 雅：很

　　C. 宜有以匡濟者 匡：輔助

　　D. 皆江南之望 望：聲望

　　2. 下列各句括號中是補出的省略成分，正確的一項是

　　A. 軍謀密策，（帝）知無不為

　　B. 及（導）徙鎮(zhèn)建康，吳人不附

　　C. 導因講計（于）（紀瞻、顧榮）曰

　　D. 自此之后，（各地）漸相崇奉

　　3. 下列對原文的敘述和分析，完全正確的一項是

　　A. 陳留名士張公看到十四歲的王導后，便對王導的同胞兄長王敦說，這個孩子是個做將相的人才。

　　B. 王導不愧是一代名臣，他對司馬睿提出了要尊先賢、問風俗、重謙虛、招俊杰、得民心。這是穩(wěn)定時局、開創(chuàng)大業(yè)的五寶。

　　C. 江東士族起初看不起司馬睿，態(tài)度非常冷淡，后來看到他親觀祭祀時，那隆重的儀仗，威整的行列，都驚懼不已，于是紛紛前來投靠。

　　D. 西晉末年，天下紛亂，王導審時度勢，決心輔佐司馬睿，興復晉堂。凡軍國大計，他都積極籌劃，司馬睿也把他當成知交，對他言聽計從，當即付諸行動。

　　參考答案：

　　1. D.（望：應解釋為“有名望的人”）

　　2. D.（A. 王導。B. 帝。C. 于、帝）

　　3. B.（A. 王敦是王導的堂兄。C. 江南土族紛紛投靠元帝是在王導受命親自登門拜請賀循、顧榮之后。D.“當即”有誤，“導每勸令之國”中的“每”證明并非“當即”）

　　參考譯文

　　王導，字茂弘，光祿大夫王覽之孫。父親名王裁，官至鎮(zhèn)軍司馬。王導年幼時就有風度，有遠見。十四歲時，陳留名士張公見到他十分驚奇，對他的堂兄王敦說：“看這個孩子的相貌心志，是做將相的人才。”最初王導承襲祖上的爵位。不久司空劉宴引薦他做東閣祭酒，升秘書郎、太子舍人、尚書郎，他均未赴任。而后做了東海王司馬越的參軍。當時晉元帝還是瑯琊王，與王導一向親密友善。王導看到天下已經大亂，便全力擁戴（瑯琊王），暗自立下復興（晉室）的心志。晉元帝對他也很器重，志趣相投如摯友，元帝在洛陽時，王導時常勸他到自己的封國去。及至元帝出鎮(zhèn)下邳，就請王導做安東司馬，凡軍國大計，王導都積極籌畫。元帝剛出鎮(zhèn)建康時，吳人不相依附，過了一個多月，仍沒有士人百姓前去拜望，王導為此深感憂慮。待王敦來朝見，王導對他說：“瑯琊王仁德雖然厚重，但名望還輕。兄長在此早已聲名大振，應該

　　想辦法匡濟時局。“到了三月上巳節(jié)，元帝親自前去觀看修禊儀式，一路乘坐肩輿，威儀齊備。王敦、王導以及眾名臣駿將也都騎馬護行。吳人紀瞻、顧榮都是江南一帶名望極高的人，他們私下前去觀望，看到這種場面，都十分吃驚，于是一起在路旁迎拜。王導于是又向元帝獻計說：”古代凡是能夠稱王天下的，沒有不禮遇遺老賢才，存問風土人情，虛心坦誠，以便招攬?zhí)煜驴〗艿?。更何況現在天下大亂，國土，我們立國的大業(yè)尚在初創(chuàng)，當務之急在于取得民心??！顧榮、賀循二位是當地的土族首領，不如將他們吸引過來以便廣收人心。他們二位一來，其他人便沒有不來的了?！霸塾谑桥赏鯇вH自登門拜請賀循、顧榮，他們兩人也就奉命前來朝見元帝，因此吳會受到他們的影響，民心歸附。從此之后，各地相繼尊奉元帝，開始有了君王與臣子的禮數。