大眾網(wǎng)記者 秦瑾 報道

　　4月27日，齊魯工業(yè)大學(xué)（山東省科學(xué)院）第三屆黃河非遺進校園暨5.25大學(xué)生心理健康季正式啟動?；顒右浴胺沁z愈場·五感生活節(jié)”為主題，開創(chuàng)性地將傳統(tǒng)文化、人工智能技術(shù)與心理健康教育深度融合，構(gòu)建出“文化浸潤+AI賦能+心理療愈”的立體化育人新模式。

　　非遺五感療愈：傳統(tǒng)文化激活心靈能量

　　活動通過“視聽嗅味觸”五感體驗設(shè)計，讓非遺成為心理療愈載體。京劇臉譜繪制成為人格探索的鏡像，竹編風(fēng)鈴制作轉(zhuǎn)化為情緒釋放的媒介，香囊調(diào)配升級為神經(jīng)放松療法，茶道體驗升華為心境修煉課程，情緒手串DIY則構(gòu)建起情感表達的符號系統(tǒng)。這種沉浸式體驗讓非遺技藝從文化傳承載體轉(zhuǎn)變?yōu)樾睦斫】蹈深A(yù)工具，實現(xiàn)“以藝療心”的創(chuàng)新實踐。

　　AI輔導(dǎo)員亮相：智能科技構(gòu)建心靈守護網(wǎng)

　　本次活動，AI輔導(dǎo)員“齊小思”成為一大亮點?；谧匀徽Z言處理與情感分析技術(shù)，這位“數(shù)字伙伴”既能進行實時心理疏導(dǎo)，提供個性化建議;又能深度解讀黃河非遺文化，帶領(lǐng)師生虛擬體驗傳統(tǒng)技藝。AI技術(shù)的應(yīng)用既拓展了心理服務(wù)的時空維度，又創(chuàng)新了非遺傳承方式，形成科技賦能下“心理疏導(dǎo)+文化傳承”的雙重服務(wù)模式。

　　多元互動體系：構(gòu)建心理健康教育生態(tài)圈

　　活動現(xiàn)場形成“專業(yè)指導(dǎo)+朋輩互助+自助成長”的完整體系：心理委員發(fā)揮同齡人共情優(yōu)勢，提供溫暖傾聽;科普手冊與趣味測評構(gòu)建自助學(xué)習(xí)系統(tǒng);特別是將非遺知識問答與心理科普有機融合，實現(xiàn)文化認知與心理素養(yǎng)的同步提升。這種多元互動模式豐富了心理健康教育知識的科普途徑。

　　此次活動開創(chuàng)了“非遺活態(tài)傳承—AI智能介入—心理素養(yǎng)提升”三位一體的育人路徑。該校學(xué)生處工作人員表示，未來將持續(xù)深化三者的融合創(chuàng)新，通過建設(shè)文化育人新范式，讓黃河非遺真正“活”起來，使心理教育真正“動”起來，為新時代高校思政工作提供可復(fù)制的“工大方案”。