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山東開(kāi)放大學(xué)與英國(guó)開(kāi)放大學(xué)聯(lián)合舉辦教師能力提升工作坊

2025

/ 04/28
來(lái)源:

大眾網(wǎng)

作者:

秦瑾

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  大眾網(wǎng)記者 秦瑾 通訊員 李玉婷 報(bào)道

  4月17日至25日,為拓寬國(guó)際視野,促進(jìn)跨國(guó)交流,提升教師教學(xué)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)水平,山東開(kāi)放大學(xué)與英國(guó)開(kāi)放大學(xué)聯(lián)合主辦的“學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)(learning Design)”教師能力提升線上工作坊圓滿結(jié)束。工作坊主會(huì)場(chǎng)設(shè)在山東開(kāi)放大學(xué)高新校區(qū)崇德大廈二樓會(huì)議室,來(lái)自全省開(kāi)大體系的30名骨干教師完成了一場(chǎng)跨越時(shí)空的研修之旅,累計(jì)完成32學(xué)時(shí)的線上學(xué)習(xí)。

  本次工作坊由英國(guó)開(kāi)放大學(xué)教育技術(shù)研究院資深專(zhuān)家Simon Cross教授領(lǐng)銜,聚焦“學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的理論與實(shí)踐創(chuàng)新”主題,以?xún)?yōu)化在線課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)、提升學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)為目標(biāo),依托云端技術(shù)搭建跨國(guó)教研平臺(tái),采用“專(zhuān)題講座+小組討論+案例剖析+協(xié)作設(shè)計(jì)”四位一體教學(xué)模式,設(shè)計(jì)了學(xué)生畫(huà)像構(gòu)建、學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)劃表設(shè)計(jì)及可視化學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析等豐富的理論和實(shí)踐課程。

  開(kāi)班儀式上,山東開(kāi)放大學(xué)黨委委員、副校長(zhǎng)寧繼紅指出,本次培訓(xùn)著力實(shí)現(xiàn)三個(gè)方面創(chuàng)新,即教育理念與技術(shù)創(chuàng)新相融合、國(guó)際經(jīng)驗(yàn)與本土實(shí)踐相融合、教師發(fā)展與數(shù)字化轉(zhuǎn)型相融合,著力構(gòu)建中國(guó)特色的開(kāi)放教育課程設(shè)計(jì)體系。她寄語(yǔ)參訓(xùn)教師要珍惜與英國(guó)專(zhuān)家的直接對(duì)話機(jī)會(huì),以問(wèn)題為導(dǎo)向,深挖學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)理論精髓,主動(dòng)探究案例背后的邏輯,將國(guó)際經(jīng)驗(yàn)本土化、校本化,設(shè)計(jì)出更靈活、更具有吸引力的學(xué)習(xí)方案。

  英國(guó)開(kāi)放大學(xué)Simon Cross教授強(qiáng)調(diào),“學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)”是培育教師專(zhuān)業(yè)智慧的核心路徑,作為遠(yuǎn)程開(kāi)放教育的開(kāi)拓者,英國(guó)開(kāi)放大學(xué)始終深耕教學(xué)模式創(chuàng)新,不僅關(guān)注數(shù)字技術(shù)與教育學(xué)的融合創(chuàng)新,同時(shí)重視教學(xué)支持體系的建設(shè)與教師專(zhuān)業(yè)智慧的培育。雙方表示,未來(lái)將深化聯(lián)合科研、師資互訪、資源共享等領(lǐng)域的合作,共同打造開(kāi)放教育國(guó)際合作的示范樣板。

  山東開(kāi)放大學(xué)人事處、教務(wù)處、發(fā)展規(guī)劃處(合作交流處)負(fù)責(zé)人及項(xiàng)目組成員出席活動(dòng)。

責(zé)編:張明明


審簽:路時(shí)川

責(zé)編:張明明


審簽:路時(shí)川

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