大眾網記者 姜申濤 通訊員 田慶愛 報道

　　隨著2025屆畢業(yè)生考研復試的結束，在青島理工大學臨沂校區(qū)，一個特殊的班級以亮眼的成績引起了全校師生的點贊和關注，這就是科技創(chuàng)新實驗班。全班42人，31人推免保送，6人通過統(tǒng)考，考研上岸率高達88.1%，其中，80.5%的學生進入東南大學、中南大學等“雙一流”高校，實現數量與質量的新高。

　　考研率88.1%，這個班級很“特別”

　　臨沂校區(qū)科技創(chuàng)新實驗班自2012年組建以來，累計培養(yǎng)260余名學生，學生中黨員發(fā)展比例達85%以上，70%以上擔任過主要學生干部，先后實現美國數學建模競賽本科F獎（特等獎提名）和專科M獎（美賽一等獎）的歷史性突破，累計獲得數學建模國家二等獎2項、省一等獎36項、省二等獎28項、省三等獎24項。

　　但在光鮮成績的背后，科技創(chuàng)新實驗班面臨著諸多挑戰(zhàn)：課程體系如何構建才能既符合學科發(fā)展趨勢又滿足學生個性化需求？師資力量如何整合才能實現教學效果最大化？教學資源如何調配才能保障實踐教學的高質量開展等一系列問題。2021年,在基礎部主任范興奎的帶領下，科技創(chuàng)新實驗班依托校區(qū)優(yōu)勢與學科資源，大膽進行教育教學改革，有針對性地加入了數學建模案例分析課，深度融合教學與科研實踐，探索出“問題-建模-解決-轉化”建模創(chuàng)新能力人才培養(yǎng)新路徑，逐步構建起一套獨具特色的人才培育體系。

　　“雙最優(yōu)”試驗田，培育科技創(chuàng)新拔尖人才

　　“科技創(chuàng)新實驗班”是臨沂校區(qū)基礎部響應黨和國家基礎科學拔尖人才培養(yǎng)戰(zhàn)略的創(chuàng)新實踐，“雙最優(yōu)”機制是一大特色亮點，該實驗班以“學生創(chuàng)新能力發(fā)展”為核心理念，構建起特色鮮明的育人模式。

　　實驗班班主任陳峰老師介紹說:不拘一格選生源是“一鳴驚人”的保障。實驗班將培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力與思維置于核心地位，通過結構性改革與創(chuàng)新性實踐，切實將國家戰(zhàn)略落地為可操作、可復制的育人范式。一方面，打破傳統(tǒng)年級與專業(yè)壁壘，采用跨學科混編組隊模式，讓不同知識背景的學生在思維碰撞中激發(fā)創(chuàng)新火花；另一方面，以數學建模競賽為實踐抓手，將數學建模深度融入日常教學，通過“思維融合”體系——整合專業(yè)知識體系、推動學科交叉滲透、強化實踐應用能力、培育創(chuàng)新思維方式，實現“知識輸入—思維重構—實踐輸出”的立體培養(yǎng)。

　　優(yōu)中選優(yōu)的師資保障是成果豐碩的根基。實驗班的導師全部是校區(qū)學術造詣深厚、教學經驗豐富的專家教授，他們不僅具備扎實的專業(yè)功底，更深諳創(chuàng)新人才培養(yǎng)規(guī)律，通過個性化指導、科研思維傳導等方式，為學生搭建從理論知識到創(chuàng)新實踐的進階橋梁。

　　基礎部主任范興奎：“這種模式不僅讓學生在建模訓練中掌握解決復雜問題的方法論，更通過跨領域協作提升綜合素養(yǎng)，在老師的帶領下，科技創(chuàng)新實驗班同學們紛紛走進實驗室，參加各類專業(yè)競賽，開展相關創(chuàng)新立項，形成了濃厚的學術氛圍。”

　　成功源于熱愛，師生攜手共赴燦爛未來

　　在創(chuàng)新實驗班，從建模賽場到能力提升，每位同學皆綻放獨特光芒，不僅在邏輯思維中突破自我，而且在團隊協作中實現蛻變，點滴成長匯聚成班級的璀璨星河，讓個體價值與集體榮耀交相輝映。

　　回望考研的漫漫征途，一個個校園的清晨和夜晚，記錄了創(chuàng)新班同學們攜手奔赴夢想的每一個腳步。在這段追夢的旅程中，他們用熱愛和堅持克服了重重困難，最終抵達了理想的彼岸。“熱愛可抵歲月長”，這是已經保送北京航空航天大學的胥瑞康同學的座右銘。作為大家眼里當之無愧的“學霸”，其實入校前成績并不突出?！案呖汲煽儾焕硐氲奈遥瑤е┦渑c不甘踏入創(chuàng)新實驗班，未曾料到，數學建模成為我扭轉乾坤的關鍵橋梁，通過創(chuàng)新實驗班的學習，我先后獲得中青杯全國數學建模競賽二等獎、數維杯國際大學生數學建模競賽 H 獎、?？箼C器人開發(fā)者大賽全國總決賽一等獎等獎項，為進一步深造打下了堅實基礎”。

　　同樣，第11期“創(chuàng)新實驗班”的班長步允哲也對自己高考成績抱有遺憾，通過在創(chuàng)新實驗班的學習以及多次參加數學建模比賽的鍛煉，實現了自我成長，最終保送山東大學。被東北大學錄取的李夢雅談到，在創(chuàng)新實驗班參與數學建模競賽的經歷，極大提升了自己的邏輯思維和團隊協作能力。讓她在考研復試中能夠迅速理清思路，嚴謹有序地闡述觀點，贏得了導師的高度認可。

　　孤軍奮戰(zhàn)行路難，有同伴的路途便顯得沒那么艱難。為了學生少走彎路，校區(qū)每個學期都會邀請在學業(yè)、科研和考研等領域表現優(yōu)異的學長學姐開展主題分享會，將個人成功案例轉化為集體智慧，使班級考研上岸率、競賽獲獎率等核心指標顯著提升，通過搭建“學長學姐分享-經驗系統(tǒng)化沉淀-學生實踐應用-反哺新經驗”的全鏈條閉環(huán)機制，構建起獨具特色的傳承體系。

　　展望未來，臨沂校區(qū)科技創(chuàng)新實驗班將始終秉持育人初心，在創(chuàng)新人才培養(yǎng)的探索之路上持續(xù)深耕，班級將進一步優(yōu)化“思維融合”培養(yǎng)體系，拓寬高層次實踐平臺渠道，讓學生更多接觸前沿學術動態(tài)，以學生創(chuàng)新能力發(fā)展為核心，全面提升學生的數學建模能力與科研素養(yǎng)，為校區(qū)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展貢獻力量。