大眾網(wǎng)記者 司心鵬 報(bào)道

　　鑄牢中華民族共同體意識，是新時代黨的民族工作的主線，也是職業(yè)院校立德樹人的重要使命。8月15日，由山東省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會主辦、山東省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會德育工作委員會承辦的“山東省職業(yè)院校鑄牢中華民族共同體意識交流研討會”在聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦。山東省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會副會長匡奕珍，聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委副書記、院長徐龍海分別主持了上午和下午的活動。

　　山東省教育廳職業(yè)教育處處長陳志浩代表省教育廳向出席會議的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家和同仁表示熱烈歡迎。他從深化課程思政建設(shè)、豐富實(shí)踐育人形式、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)和推動校園文化建設(shè)四個方面對鑄牢中華民族共同體意識工作提出了期望與要求。

　　聊城市委常委、統(tǒng)戰(zhàn)部部長馬軍權(quán)在致辭中介紹了聊城基本情況。他表示，這次交流研討會的舉辦，對加強(qiáng)鑄牢中華民族共同體意識、高質(zhì)量做好新時代民族工作具有十分重要的意義。聊城市將以此次會議為契機(jī)，以民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建為抓手，大力弘揚(yáng)孔繁森精神，持續(xù)強(qiáng)化鑄牢中華民族共同體意識理論研究，努力打造有形有感有效鑄牢中華民族共同體意識的“聊城樣板”，為促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)貢獻(xiàn)更多力量。

　　聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記靳鳳蓮代表聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的到來表示熱烈歡迎。她表示，鑄牢中華民族共同體意識，是新時代賦予我們教育工作者的神圣使命，是民族復(fù)興偉大征程中的關(guān)鍵一環(huán)。交流研討會匯聚了省內(nèi)職教戰(zhàn)線德育工作的中堅(jiān)力量，是一次思想的碰撞、智慧的盛宴、經(jīng)驗(yàn)的交融，期待大家貢獻(xiàn)真知灼見、分享寶貴經(jīng)驗(yàn)。

　　中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會副秘書長、德育工作委員會主任劉寶民作了題為《強(qiáng)化思政引領(lǐng)力，上好關(guān)鍵課程》的報(bào)告，他從準(zhǔn)確把握思政引領(lǐng)力的科學(xué)內(nèi)涵、切實(shí)發(fā)揮思政課關(guān)鍵課程作用、關(guān)注心理健康教育等方面分享了在職業(yè)教育領(lǐng)域不斷提升思政引領(lǐng)力的重要作用，為建設(shè)教育強(qiáng)國、培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人筑牢思想根基。

　　教育部職業(yè)教育發(fā)展中心專家做了題為《加強(qiáng)職業(yè)院校大思政教育，鑄牢中華民族共同體意識》的專題報(bào)告。報(bào)告從黨建引領(lǐng)、思政培根鑄魂、落實(shí)課程思政、拓展育人載體等方面詳細(xì)闡述了鑄牢中華民族共同體意識的重要性。職業(yè)院校要將鑄牢中華民族共同體意識融入教書育人全過程，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力為職業(yè)教育和當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

　　中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會德育工作委員會副主任、新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)馬克思主義學(xué)院二級教授王學(xué)利以《新時代中華民族共同體建設(shè)的學(xué)理思考與實(shí)踐探索》為題，從多個維度和不同的層面，闡釋了鑄牢中華民族共同體意識的重要性，并分享了新疆在職業(yè)教育領(lǐng)域鑄牢中華民族共同體意識的路徑與方法。

　　15日下午，會議進(jìn)入專家交流研討環(huán)節(jié)，7位專家從不同角度進(jìn)行了研討和分享。

　　省民族宗教委政策法規(guī)處處長、省民族宗教研究會會長徐中林作了題為《立足“四項(xiàng)”基礎(chǔ)工程，建設(shè)山東高職院?！拌T牢”教育高地》的發(fā)言。他從開展理論武裝工程、認(rèn)知糾偏工程、凝心鑄魂工程和人才保障工程四個方面闡述了鑄牢中華民族共同體意識的重要路徑。職業(yè)院校培養(yǎng)新時代具有中華民族共同體意識的技術(shù)技能接班人，需要創(chuàng)新利用山東資源優(yōu)勢，創(chuàng)新教育教學(xué)形式，有形有感有效做好職業(yè)院校的鑄牢中華民族共同體意識工作。

　　孔繁森精神教學(xué)基地朱茂明教授從中國共產(chǎn)黨人精神譜系的角度，深入剖析了老西藏精神（孔繁森精神）賦能中華民族共同體建設(shè)的有效路徑，闡述了孔繁森精神對鑄牢中華民族共同體意識的深遠(yuǎn)意義。

　　中南民族大學(xué)體育學(xué)院黨委書記洪盛志以《馬克思主義交往理論視域下鄉(xiāng)村體育促進(jìn)民族交往交流交融的邏輯機(jī)理——基于黔東南州“村超”“村BA”的分析》為題，通過鮮活案例、大量數(shù)據(jù)，深入剖析了鄉(xiāng)村體育在促進(jìn)民族交融中的基礎(chǔ)作用。

　　山東省社會主義學(xué)院馮永昌教授針對鑄牢中華民族共同體意識教育中的關(guān)鍵問題，精準(zhǔn)剖析了幾對重要概念，為我們廓清了認(rèn)知迷霧，讓教育實(shí)踐更具方向性與科學(xué)性。

　　聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院黨總支書記、院長孫劍作了題為《依托孔繁森精神鑄牢中華民族共同體意識的聊職實(shí)踐探索》的發(fā)言交流，分享了聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院圍繞“課程、平臺、網(wǎng)絡(luò)、社團(tuán)和志愿服務(wù)”五方面開展的實(shí)踐探索和取得的成效。

　　濱州職業(yè)學(xué)院教授蘆津華以校地聯(lián)動的鮮活實(shí)踐，生動展現(xiàn)了濱州職業(yè)學(xué)院與陽信縣攜手推進(jìn)鑄牢中華民族共同體意識教育的創(chuàng)新模式。

　　禹城市職業(yè)教育中心學(xué)校團(tuán)委副書記李姿怡從中職學(xué)校黨建帶團(tuán)建，鑄牢中華民族共同體意識工作的實(shí)踐探索的角度入手，立足中職學(xué)校實(shí)際，闡述了黨建帶團(tuán)建在鑄牢中華民族共同體意識工作中的實(shí)踐路徑。

　　本次研討會，圍繞鑄牢中華民族共同體意識這一主線，深入挖掘各學(xué)校的案例，多視角、多維度探討全面打造鑄牢中華民族共同體意識的實(shí)踐路徑和創(chuàng)新舉措，為構(gòu)筑中華民族共有精神家園貢獻(xiàn)了職教力量。會議共征集到160余篇文章，經(jīng)過嚴(yán)格篩選，70余篇入選征文匯編。