山東商業(yè)職業(yè)技術學院以新時代立德樹人工程為主線，創(chuàng)新構建育人體系。通過將黨建工作全方位嵌入“一站式”學生社區(qū)，形成“文化傳承-思政教育-先鋒實踐”的育人閉環(huán)，實現(xiàn)學生工作質(zhì)的突破，為高校思政工作高質(zhì)量發(fā)展提供實踐樣本。

　　圖1“黨建賦能·三維融合”構建“一站式”學生社區(qū)筑夢育人新陣地做法概要圖

　　一、聚焦黨建賦能，完善體制機制，筑牢品牌根基完善工作體系，落實實踐方案。學校黨委將“一站式”學生社區(qū)黨建工作納入年度工作要點，依托“山小商”一站式學生社區(qū)，成立“黨總支-黨支部-黨小組”三級功能型黨組織，推進黨建進樓宇、進宿舍，形成橫向到邊、縱向到底的黨建引領體系。結合“工作方案-活動計劃-活動記錄”三級材料，有機制、有計劃、有記錄開展黨建引領下的特色文化活動，打造具有時代特征、專業(yè)特色、社區(qū)特點的文化品牌。

　　深化部門協(xié)同，構建育人矩陣。學校建立“黨建引領、部門聯(lián)動、全員參與”工作機制。將學生社區(qū)黨建工作納入基層黨建創(chuàng)新項目，推動功能型黨總支協(xié)同各部門開展學生活動。12個功能型黨支部協(xié)同心理健康中心、教務處、學生處、保衛(wèi)處及后勤部門打造全員育人矩陣，成立“山小商”學生社區(qū)服務中心和學生社區(qū)延展特色空間，提供一站式集成服務。

　　壓實一線規(guī)則，激活神經(jīng)末梢。領導干部帶頭踐行“一線規(guī)則”，以“七進”行動為抓手，下沉社區(qū)一線開展沉浸式服務，通過進宿舍摸實情、進講堂解困惑、進網(wǎng)絡聽心聲、進社團促成長、進食堂察冷暖、進課堂抓質(zhì)量、進班級強根基，構建零距離育人新格局。各教學系部壓緊壓實黨建工作責任鏈條，明確功能型黨支部書記“最后一公里指揮官”定位，打造黨建帶團建聯(lián)動機制，推動組織根系向下扎深、服務觸角向前延伸，真正讓黨建神經(jīng)末梢在基層一線靈敏傳導、高效響應。

　　二、融合商院特色，聚焦“三維融合”，促進“三新進階”學校立足商科育人特色，以黨建賦能為源動力，通過“黨建+文化傳承”“黨建+思政教育”“黨建+先鋒實踐”三維深度互嵌，培育“重義·精商”山商特色的復合型、創(chuàng)新型技術技能人才，著力培養(yǎng)堪當民族復興重任的時代新人。

　　黨建+文化傳承，構造“紅商融合”新圈層。深挖中華優(yōu)秀商文化中“誠信為本、義利兼顧”的精神內(nèi)核，將傳統(tǒng)商道智慧與新時代黨員修養(yǎng)相結合，打造魯商文化博物館實景教學空間，通過“商文化校園劇本殺”“非遺進校園”系列活動，在沉浸式互動體驗中感受中華優(yōu)秀商文化魅力，在傳統(tǒng)技藝的熏陶中，弘揚新時代工匠精神，引導學生在文化符號中感悟“為商重德、為黨盡責”的價值共鳴。

　　黨建+思政教育，塑造育人新格局。以日常思政教育為抓手，構建“浸潤式”育人生態(tài)。借助“山商下午茶”線上線下雙途徑維護學生權益，學校中層以上黨員干部走入學生群體，聆聽學生需求、收集學生訴求，形成“即訴即辦、未訴已辦”機制。常態(tài)化開展“青春榜樣說”，發(fā)揮朋輩引領作用，定期舉辦“社區(qū)講堂”，邀請教師黨員每周進駐社區(qū)開展談心談話，以“潤物無聲”的方式重塑思政育人新格局。將心理健康教育與資助政策結合，“解困”與“育心”相結合，創(chuàng)新育人模式，推動思政教育從“理論灌輸”轉(zhuǎn)向“問題求解”，提升社區(qū)實效性。

　　黨建+先鋒實踐，激活實踐新動能。構建“黨員領題-支部攻堅-社區(qū)落地”閉環(huán)機制，圍繞職業(yè)院校技能大賽、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類競賽，社區(qū)黨支部發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，孵化“黨建+冷鏈助農(nóng)：賦能生鮮產(chǎn)銷”“黨建+漢服：紅色直播間弘揚傳統(tǒng)文化”“黨員‘智’造者：激活裝備研發(fā)紅色動能”等項目。推行“行走的思政課”，將志愿服務、扶貧助企等行動轉(zhuǎn)化為思政要素，引領學生在社會實踐中錘煉黨性，發(fā)揮模范作用。

　　三、把握育人主線，培育標桿典型，社區(qū)成果多樣“一站式”學生社區(qū)緊緊圍繞立德樹人根本任務，以“黨建+文化”為核心育人主線，深度融合校內(nèi)外資源，打造特色品牌，在平臺建設、標桿典型、學生成長等方面取得顯著成效，呈現(xiàn)出多樣化、高質(zhì)量的社區(qū)育人成果。

　　融合多種特色，搭建育人平臺。整合社區(qū)資源與特色打造黨史教育基地、魯商博物館、思政發(fā)展中心三大育人平臺。全年開展“商科+思政”特色黨課56場、培育“紅色魯商”實踐項目23個、將黨建陣地由單一展示升級為集“學習教育、文化傳承、實踐創(chuàng)新”于一體的綜合育人平臺。

　　培育標桿典型，打造育人示范。社區(qū)建設成果豐碩，先后獲評“山東黨建示范高?！焙褪着吧綎|省屬企業(yè)愛國主義教育基地”，并在國家級平臺建設中取得突破，獲評“全國高校思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展中心”（全國高職6所）、“全國高?！枷氲赖屡c法治’教學創(chuàng)新中心”（全國高職唯一）和“全國課程思政教學研究示范中心”（全國高職唯一）。孕育的“悅享動育人”社區(qū)、“書香”社區(qū)、“非遺文化傳承“社區(qū)獲評“山東省高校校園文化品牌”，社區(qū)案例入選教育部思政工作典型案例庫。

　　學生全面成長，彰顯社會擔當。社區(qū)構建“黨員責任區(qū)—黨員先鋒崗—黨員工作坊”三級管理體系，組建思政教師、輔導員與學生黨員三級隊伍，夯實組織基礎。培養(yǎng)學生黨史講解員200余人，接待校內(nèi)外參觀學習40000余人次；培育省級“閱讀推廣人”5名，形成可復制推廣育人模式。聚焦功能型黨支部特色，實施“產(chǎn)業(yè)命題、師生揭榜”項目化驅(qū)動，在“挑戰(zhàn)杯”、創(chuàng)新大賽、職業(yè)規(guī)劃大賽國家級獎項10余項，全國大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐優(yōu)秀團隊等成果，實現(xiàn)黨建引領從“價值塑造”到“實踐創(chuàng)造”的跨越升級，彰顯高職教育社會價值，賦能學生錨定國家需求成長為時代新人。