大眾網(wǎng)記者 王一剛 報(bào)道

　　4月2日，市中區(qū)2025年首場訪校活動在濟(jì)南市市中區(qū)泉澤小學(xué)舉行。本次活動聚焦“新建校如何突圍？泉澤小學(xué)兒童友好的生態(tài)育人樣本觀察”主題，通過搭建校際交流平臺，實(shí)現(xiàn)先進(jìn)育人理念及策略的流動與共享，營造互相學(xué)習(xí)、協(xié)同精進(jìn)的良好氛圍，推動區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

　　活動由泉澤小學(xué)校長楊洋主持，出席本次活動的有市中區(qū)教體局黨組成員、副局長王魯明，教育教學(xué)研究中心副主任于飛，市中區(qū)教體局總督學(xué)杜新利，教育事業(yè)發(fā)展中心副主任孫曉輝，基教科、教研室、督導(dǎo)室、培訓(xùn)科、體衛(wèi)藝科、組織科、宣法科、辦公室等科室負(fù)責(zé)人及各中小學(xué)書記、校長。

　　區(qū)教體局黨組成員、副局長王魯明聚焦“我們?yōu)楹味鴣恚俊?，從時(shí)代要求、區(qū)域?qū)嶋H、學(xué)校發(fā)展三個(gè)維度，闡釋訪?；顒拥闹匾饬x，鼓勵各校將參訪所得因地制宜轉(zhuǎn)化為校本化實(shí)施方案，將訪校智慧轉(zhuǎn)化為本校高質(zhì)量發(fā)展的“破局動能”。

　　泉澤小學(xué)圍繞辦學(xué)理念、教學(xué)創(chuàng)新、五育并舉與全環(huán)境立德樹人四個(gè)維度展示學(xué)校八年來的育人成果。

　　從拓荒到繁茂：育人理念的傳承與創(chuàng)新

　　泉澤小學(xué)首批教師楊筠溪回憶建校初期，克服諸多難題開展特色教育的歷程。從改善校園綠化、搭建灌溉系統(tǒng)，到打造共享教室、推行混齡課堂，一系列創(chuàng)新之舉讓兒童友好教育與生態(tài)教育理念逐步落地，收獲認(rèn)可。新教師王小藝分享了入職以來，學(xué)校教育理念的堅(jiān)守與創(chuàng)新。

　　從知識本位到生命本位：生態(tài)課堂的發(fā)展與突破

　　泉澤小學(xué)副校長魏建斌介紹學(xué)校生態(tài)課堂建設(shè)。在“雙新”理念推動下，學(xué)校將研究核心聚焦于“讓學(xué)生站在課堂中央”，歷經(jīng)多次迭代升級，構(gòu)建了“一核三段六環(huán)”的生態(tài)課堂新模式。

　　2023年成為“央館人工智能”試點(diǎn)校后，泉澤小學(xué)全力推動數(shù)智技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合，為課堂注入新的活力。

　　從協(xié)同到共生：五育生態(tài)鏈的構(gòu)建與進(jìn)階

　　泉澤小學(xué)構(gòu)建了“全鏈條·生態(tài)化”的育人體系：家校社協(xié)同打造多元德育課程群，以思維進(jìn)階式課堂重構(gòu)智育新范式，實(shí)施體質(zhì)提升行動領(lǐng)跑健康監(jiān)測，圍繞兒童發(fā)展激活美育創(chuàng)造基因，貫通農(nóng)耕-養(yǎng)殖-環(huán)保勞動實(shí)踐鏈。通過整合五育要素，重塑育人場景，形成“素養(yǎng)可視化、成長生態(tài)化”的育人新坐標(biāo)。

　　從校內(nèi)到校外：協(xié)同育人的布局與謀篇

　　在全環(huán)境立德樹人工作上，泉澤小學(xué)從隊(duì)伍建設(shè)、家庭教育、資源整合等方面著力，成立了朝陽班主任工作室，培養(yǎng)班主任隊(duì)伍。針對家長關(guān)切的教育話題，錄制了50節(jié)家庭教育微課，打造“慧澤泉家”家長學(xué)校，開展線上線下活動并全員家訪，密切家校關(guān)系。構(gòu)建“3L+S”資源地圖，整合各方資源，拓展育人邊界。

　　匯報(bào)結(jié)束后，參會人員參觀校園。學(xué)生代表的生動講解，詮釋出學(xué)校將環(huán)境教育融入校園建設(shè)的獨(dú)特匠心。

　　最后，大家圍繞訪校期間的真切感受、新建校面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)等話題，展開了深入交流。大家各抒己見、暢所欲言，在思維碰撞中相互學(xué)習(xí)借鑒，攜手探索教育發(fā)展新路徑。