大眾網(wǎng)記者楊濤 濟(jì)南報(bào)道

　　最美人間四月天，春風(fēng)含笑柳如煙。在這充滿希望與活力的季節(jié)里，濟(jì)南高新區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)、海川中學(xué)迎來了家長(zhǎng)進(jìn)校園啟動(dòng)儀式。本次活動(dòng)旨在讓家長(zhǎng)沉浸式參與學(xué)校日常學(xué)習(xí)與活動(dòng)，全面了解學(xué)校教育理念、教學(xué)方式和校園文化，直觀感受孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)與成長(zhǎng)軌跡，進(jìn)而形成緊密的家校教育共識(shí)，推動(dòng) “三引導(dǎo)” 行動(dòng)落實(shí)，構(gòu)建校內(nèi)外協(xié)同發(fā)展的教育共同體。

　　啟動(dòng)儀式上，濟(jì)南高新區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)王慧卿發(fā)表講話，并對(duì)家長(zhǎng)的到來表示熱烈歡迎。她回顧學(xué)校發(fā)展歷程以及在教育教學(xué)、學(xué)生素養(yǎng)培育、校園文化建設(shè)等方面取得的成績(jī)。著重強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)進(jìn)校園意義重大，它既是展示學(xué)校和師生風(fēng)采的契機(jī)，又為家校溝通搭建了橋梁，同時(shí)，她強(qiáng)調(diào)“陪伴是最長(zhǎng)情的告白”，更是連接學(xué)生與家長(zhǎng)情感的紐帶。最后，王慧卿校長(zhǎng)衷心祝愿家長(zhǎng)和學(xué)生都能在活動(dòng)中有所收獲，期望此次活動(dòng)成為家校攜手新起點(diǎn)，為孩子們創(chuàng)造美好未來。

　　學(xué)生高健峰的家長(zhǎng)作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，她言辭懇切地表達(dá)了對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們的誠(chéng)摯感激。

　　儀式進(jìn)行同時(shí)，學(xué)校舉辦了 “賦能素養(yǎng)提升，潤(rùn)澤生命成長(zhǎng)” 主題新年家校書畫展，并評(píng)選出的優(yōu)秀作品進(jìn)行頒獎(jiǎng)，家長(zhǎng)、教師、學(xué)生優(yōu)秀作品代表分別上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)并合影留念。

　　活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，各年級(jí)家長(zhǎng)代表帶著滿滿的誠(chéng)意與感激，鄭重地將錦旗遞到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)手中。錦旗鮮艷奪目，其上字句是對(duì)學(xué)校精心培育的肯定，也是對(duì)教師無私付出的褒獎(jiǎng)。錦旗隨風(fēng)輕揚(yáng)，象征著家校攜手共進(jìn)的美好開端，更寄托了家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校持續(xù)卓越育人的殷切期盼。

　　活動(dòng)當(dāng)日，家長(zhǎng)們參與了學(xué)校設(shè)置的豐富的體驗(yàn)項(xiàng)目。課堂上，家長(zhǎng)與孩子們同聽一堂課，沉浸于知識(shí)海洋；課間，與老師交流孩子成長(zhǎng)點(diǎn)滴；大課間，隨師生整齊出操，重拾青春活力；午餐時(shí)，和孩子圍坐共品飯菜，感受校園飲食。全天沉浸式體驗(yàn)，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在校學(xué)習(xí)與生活有了直觀且深入的了解。

　　在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，家長(zhǎng)開啟精細(xì)化管理觀摩之旅。漫步校園，深入感受獨(dú)具特色的學(xué)校文化，精準(zhǔn)領(lǐng)會(huì)育人與管理理念。各級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)接力帶隊(duì)，家長(zhǎng)們有序參觀新建體育館、“三自教育”成果展，學(xué)校文化設(shè)施等，在實(shí)地走訪中，一同暢想學(xué)校未來發(fā)展的宏偉藍(lán)圖。

　　家校見面會(huì)上，王慧卿校長(zhǎng)提到，在高新區(qū)教育主管部門指導(dǎo)下，高新區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)、海川中學(xué)受到了省內(nèi)外教育專家和權(quán)威部門的高度認(rèn)可，教學(xué)成績(jī)逐年攀升。在家校共育方面，王慧卿系統(tǒng)闡釋了"用心用情用智慧"的七字育人原則，強(qiáng)調(diào)教育工作者必須對(duì)孩子們高度負(fù)責(zé)，以真摯情感建立師生紐帶，運(yùn)用教育智慧實(shí)現(xiàn)科學(xué)育人。最后王校長(zhǎng)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極建言獻(xiàn)策，同時(shí)指出學(xué)校在教育專業(yè)性上的權(quán)威，強(qiáng)調(diào)溝通和理解的重要性，學(xué)校將在保持教育專業(yè)性和吸納合理建議之間尋求平衡。

　　一名高三學(xué)生的家長(zhǎng)分享了在孩子骨折期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師不辭辛勞，從早到晚悉心陪伴與指導(dǎo)，讓他深切感受到學(xué)校優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量和教師團(tuán)隊(duì)的高度責(zé)任感，對(duì)此表示由衷的信任與支持。有家長(zhǎng)還提到，即使讓孩子重新選擇高中，孩子依然會(huì)選擇高新實(shí)驗(yàn)，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)校教育質(zhì)量和教師團(tuán)隊(duì)的高度信任和支持。隨后多位家長(zhǎng)積極建言獻(xiàn)策，對(duì)學(xué)校的發(fā)展提出了寶貴的意見。

　　家長(zhǎng)進(jìn)校園活動(dòng)月是濟(jì)南高新區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)每年德育活動(dòng)的“必選動(dòng)作”，學(xué)校希望通過此次活動(dòng)，家校之間的紐帶愈發(fā)緊密，“三引導(dǎo)” 行動(dòng)得以扎實(shí)推進(jìn)。未來，濟(jì)南高新區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)、海川中學(xué)將繼續(xù)秉持初心，深化家校共育，不斷探索創(chuàng)新教育模式，為學(xué)生營(yíng)造更加優(yōu)質(zhì)的全環(huán)境立德樹人氛圍，攜手家長(zhǎng)共同托舉孩子們的夢(mèng)想，助力他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上綻放更加絢爛的光彩，向著美好的未來大步邁進(jìn)。