大眾網(wǎng)記者 王一剛 報(bào)道

　　懷著對(duì)孩子校園生活的無(wú)限好奇，4月7日，遙墻中心小學(xué)一年級(jí)八班的家長(zhǎng)們走進(jìn)教室，全程參與孩子的校園生活。這一天，家長(zhǎng)們被課堂上的活力氛圍所感染，被老師們的辛勤付出所打動(dòng)，更被孩子們的成長(zhǎng)與進(jìn)步深深觸動(dòng)。

　　朗朗晨讀：開(kāi)啟知識(shí)的寶盒

　　清晨，踏入校園，陽(yáng)光灑滿每一個(gè)角落。進(jìn)入教室，孩子們自覺(jué)地放下書(shū)包，拿出課本，開(kāi)始晨讀。領(lǐng)讀員的聲音清脆響亮，其他孩子緊跟其后，抑揚(yáng)頓挫的讀書(shū)聲回蕩在教室里，他們認(rèn)真的神情，讓我感受到了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

　　國(guó)旗之約：點(diǎn)亮愛(ài)國(guó)的心燈

　　升旗儀式要開(kāi)始了。孩子們?cè)诶蠋熀桶嚅L(zhǎng)的引導(dǎo)下迅速集結(jié)，“稍息！立正！”小班長(zhǎng)清脆的口令聲響起，同學(xué)們反應(yīng)迅速，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，隊(duì)伍里安靜極了，連樹(shù)葉沙沙的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。國(guó)歌奏響，所有孩子目光追隨著國(guó)旗，齊聲高唱國(guó)歌。歌聲或許不夠嘹亮，卻充滿了純真與朝氣。

　　趣味課堂：探索知識(shí)的宇宙

　　上課鈴響，老師們用豐富多樣的教學(xué)方法，將知識(shí)生動(dòng)地傳授給孩子們。在語(yǔ)文課上，李老師精心創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的教學(xué)情境，結(jié)合有趣的游戲，引導(dǎo)孩子們感受文字的魅力，激發(fā)他們對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。在數(shù)學(xué)課上，宋老師利用實(shí)物教具和有趣的課件，引導(dǎo)孩子們積極思考、主動(dòng)探索，孩子們紛紛舉手發(fā)言，表達(dá)自己的見(jiàn)解，讓孩子們?cè)谳p松的氛圍中掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。上課時(shí)的老師們穿梭在小組間，耐心傾聽(tīng)每個(gè)孩子的發(fā)言，適時(shí)給予肯定與引導(dǎo)。

　　多彩課間：奏響童真的樂(lè)章

　　課間十分鐘，是孩子們放松身心、釋放童真的快樂(lè)時(shí)光。隨著下課鈴聲響起，有的孩子在教室認(rèn)真地完成作業(yè)，為下節(jié)課做好準(zhǔn)備；有的孩子則像歡快的小鳥(niǎo)一樣，來(lái)到走廊，與小伙伴們一起做游戲，歡聲笑語(yǔ)回蕩在校園的每一個(gè)角落。最值得一提的是，在學(xué)校組織的課間操活動(dòng)時(shí)，八班的孩子們身著整潔的校服，伴隨著“一二一，一二一”響亮的口號(hào)聲，整齊有序地邁著堅(jiān)定的步伐。老師們也陪伴在一旁，耐心提醒著節(jié)奏。

　　午餐時(shí)刻：共享溫馨的瞬間

　　午餐時(shí)間，孩子們?cè)诶蠋煹慕M織下，有序地排隊(duì)領(lǐng)取午餐。餐桌上，葷素搭配的飯菜散發(fā)著誘人的香氣。孩子們安靜地就餐，不挑食、不浪費(fèi)，展現(xiàn)出良好的飲食習(xí)慣。用餐結(jié)束后，孩子們自覺(jué)收拾餐具，將桌面清理干凈，展現(xiàn)出良好的行為習(xí)慣。老師們也會(huì)陪伴在孩子們身邊，關(guān)注他們的用餐情況，提醒他們注意飲食衛(wèi)生。

　　校園體驗(yàn)活動(dòng)結(jié)束了，家長(zhǎng)們既看到了孩子們?cè)趯W(xué)校豐富充實(shí)的生活，也感受到了老師們的敬業(yè)精神和對(duì)孩子們無(wú)微不至的關(guān)懷。在老師們的精心培育下，一年級(jí)八班的孩子們一定能在充滿愛(ài)與關(guān)懷的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)，綻放出更加燦爛的光芒。