大眾網(wǎng)記者 王一剛 報道

　　4月16日下午，濟(jì)南市影壁后街學(xué)校組織召開師德師風(fēng)專項整治工作會議。此次會議旨在進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提升教師職業(yè)道德水平，為學(xué)校教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

　　會議伊始，米豐華主任宣讀了幾則教育部發(fā)布的師德失范警示案例。這些案例深刻揭示了師德失范行為的嚴(yán)重危害，為廣大教師敲響了警鐘。通過這些典型案例的剖析，與會教師深刻認(rèn)識到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性，紛紛表示要以案為鑒，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、關(guān)愛學(xué)生。

　　隨后，蘇洪波主任以“關(guān)愛自己照亮孩子，特校教師心理健康建設(shè)之路”為主題，為全體教師帶來了一場特校教師心理建設(shè)報告。他結(jié)合學(xué)校特殊教育的實際情況，深入探討了孤獨癥學(xué)生教育面臨的挑戰(zhàn)，指出教師在工作中常常會遇到各種心理壓力和挑戰(zhàn)。蘇主任詳細(xì)分析了教師常見的心理問題，如職業(yè)倦怠、焦慮情緒等，并闡述了心理健康對教師自身以及教育教學(xué)工作的重要性。他強(qiáng)調(diào)，教師只有保持良好的心理狀態(tài)，才能更好地關(guān)愛學(xué)生，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。在報告中，蘇主任還分享了一些教師自我調(diào)節(jié)策略，如合理安排工作與生活、積極進(jìn)行情緒管理等，并鼓勵教師主動尋求外部支持，如參加心理健康培訓(xùn)、與同事交流經(jīng)驗等，以提升自身的心理健康水平，從而更好地應(yīng)對教育教學(xué)工作中的各種挑戰(zhàn)。

　　最后，宿樸厚校長就學(xué)校下一步促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的方案進(jìn)行了詳細(xì)解讀。他指出，師德師風(fēng)建設(shè)是學(xué)校工作的重中之重，學(xué)校將通過多種措施，進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，完善師德考核機(jī)制，強(qiáng)化監(jiān)督與管理，確保教師隊伍的純潔性和先進(jìn)性。宿校長強(qiáng)調(diào)，全體教師要以此次專項整治工作為契機(jī)，深刻反思自身在師德師風(fēng)方面存在的問題，積極改進(jìn)，努力提升自身職業(yè)道德素養(yǎng)，為特殊兒童的的成長成才貢獻(xiàn)自己的力量。

　　此次師德師風(fēng)專項整治工作會議的召開，進(jìn)一步增強(qiáng)了影壁后街學(xué)校教師的師德意識和責(zé)任感，為學(xué)校營造風(fēng)清氣正的教育環(huán)境奠定了堅實基礎(chǔ)。