大眾網(wǎng)記者楊濤 濟(jì)南報(bào)道

　　近日，山東省濰坊市昌樂(lè)縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)深入踐行“培根養(yǎng)正”辦學(xué)理念，開展全員選修活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)校開設(shè)近百門課程，涵蓋體育、藝術(shù)、學(xué)科素養(yǎng)、科技創(chuàng)新等類別，每周二、周五下午，千人同步跨年級(jí)選課走班，學(xué)生根據(jù)自身興趣與特長(zhǎng)，自主選擇心儀課程，真正實(shí)現(xiàn)“人人有課程、個(gè)個(gè)有特長(zhǎng)”，滋養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)，助力全面發(fā)展。

　　基于核心素養(yǎng)的課程重構(gòu)

　　在“教育要從根抓起”的學(xué)校文化浸潤(rùn)下，學(xué)校緊扣立德樹人根本，精心打造“品德筑根”“文化培根”“素養(yǎng)潤(rùn)根”三大課程群，覆蓋德智體美勞五育發(fā)展，呈現(xiàn)基礎(chǔ)、拓展、特色的層級(jí)特點(diǎn)，致力于培養(yǎng)有家國(guó)情懷、德才兼?zhèn)?，能?chuàng)造幸福的時(shí)代新人，努力打造教師的幸福家園，學(xué)生的成長(zhǎng)樂(lè)園。

　　彰顯學(xué)校特色的選修模式

　　著眼核心素養(yǎng)提升，學(xué)校選修課程涵蓋四大類學(xué)科：藝術(shù)學(xué)科類分年級(jí)設(shè)葫蘆絲、陶笛、尤克里里等特色樂(lè)器，舞蹈、繪畫等課程，每年學(xué)2至3種，定期展演，培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)；綜合學(xué)科類含校內(nèi)基地勞動(dòng)實(shí)踐、科技創(chuàng)新、家校共育，提升綜合能力；體育學(xué)科類有足球、籃球、象棋等，強(qiáng)健體魄；文化學(xué)科類設(shè)演講、寫作、趣味英語(yǔ)等，夯實(shí)基礎(chǔ)，激發(fā)興趣。

　　實(shí)現(xiàn)教育公平的微觀實(shí)踐

　　昌樂(lè)縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)“人人有課程、個(gè)個(gè)有特長(zhǎng)”的辦學(xué)目標(biāo)致力于為每一個(gè)學(xué)生提供發(fā)展平臺(tái)，而不是只關(guān)注少數(shù)“尖子生”或特長(zhǎng)生。它承認(rèn)“特長(zhǎng)”的多樣性，開設(shè)體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、書畫展、元旦晚會(huì)等，盡可能讓讓每個(gè)孩子登臺(tái)演出，找到自己的閃光點(diǎn)，獲得成就感和歸屬感，推動(dòng)構(gòu)建學(xué)生陽(yáng)光自信、健康樂(lè)學(xué)的良好生態(tài)。

　　昌樂(lè)縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“選修課超市”打破了傳統(tǒng)的固定年級(jí)和班級(jí)，促進(jìn)了不同年齡學(xué)生之間的交流與合作，有助于培養(yǎng)學(xué)生的社交能力和領(lǐng)導(dǎo)力。當(dāng)學(xué)習(xí)內(nèi)容與個(gè)人興趣和特長(zhǎng)相結(jié)合時(shí)，就實(shí)現(xiàn)了“我的課程我做主”，學(xué)習(xí)就從“任務(wù)”變成了“享受”，學(xué)生在探索中發(fā)現(xiàn)自己的潛能和真正熱愛(ài)所在，為未來(lái)學(xué)生的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。