楊光軍，男，1963年4月生，山東高青人，漢族，中共黨員。現(xiàn)任濱州職業(yè)學(xué)院黨委書記，教育部高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)會(huì)核心能力分會(huì)副會(huì)長，中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)職業(yè)院校培訓(xùn)工作委員會(huì)主任，中國護(hù)理職教聯(lián)盟理事長，山東省作家協(xié)會(huì)會(huì)員，山東省散文學(xué)會(huì)理事，中國散文學(xué)會(huì)會(huì)員，濱州市作家協(xié)會(huì)名譽(yù)主席。中共濱州市第八屆委員會(huì)委員，九屆濱州市政協(xié)委員，濱州市第十屆、十一屆人大代表。曾多次榮獲先進(jìn)工作者、優(yōu)秀公務(wù)員等稱號(hào)，多次被濱州市委、市政府記二等功，被省人事廳、省政府辦公廳記二等功，被國防部授予“全國征兵工作先進(jìn)個(gè)人”。
　　主持山東省社科聯(lián)“調(diào)研山東（2016）”《山東省高等職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展適應(yīng)性調(diào)查研究》等課題10余項(xiàng)，調(diào)研成果多次獲省市黨委、政府獎(jiǎng)勵(lì)。

首批國家骨干高職院校

Q：楊書記您好，請(qǐng)您介紹一下濱州職業(yè)學(xué)院的基本情況。
　　A：濱州職業(yè)學(xué)院是2001年7月經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)，合并濱州農(nóng)業(yè)學(xué)校、衛(wèi)生學(xué)校、工業(yè)學(xué)校、經(jīng)濟(jì)學(xué)校和濱州市農(nóng)業(yè)科學(xué)研究所組建的全日制普通高等學(xué)校，坐落于黃河三角洲中心名城——濱州市，已有60多年的辦學(xué)歷史。 [詳細(xì)]

堅(jiān)持“服務(wù)、融入、引領(lǐng)”的辦學(xué)理念

Q：有專家認(rèn)為要把產(chǎn)教融合作為優(yōu)質(zhì)校建設(shè)的主線，您怎么看待？濱州職業(yè)學(xué)院在產(chǎn)教融合方面有哪些做法及成績？
A：產(chǎn)教融合、校企合作是職業(yè)教育培養(yǎng)技術(shù)技能人才的根本要求，也是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的主要著力點(diǎn)和工作主線�；谶@樣的認(rèn)識(shí)，我們圍繞優(yōu)質(zhì)校建設(shè)要求，積極拓寬產(chǎn)教融合、校企合作路子，通過落實(shí)優(yōu)質(zhì)校建設(shè)具體指標(biāo)和要求，促進(jìn)產(chǎn)教深度融合、校企緊密合作，使學(xué)院在專業(yè)設(shè)置、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)組織等方面與社會(huì)需求、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等實(shí)現(xiàn)無縫對(duì)接，不斷增強(qiáng)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的適應(yīng)性、匹配度和貢獻(xiàn)率。 [詳細(xì)]

以“加減乘除”法，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)

Q：建設(shè)優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)學(xué)院，需要建設(shè)一流專業(yè)，濱州職業(yè)學(xué)院是如何加強(qiáng)專業(yè)（群）建設(shè)的？
　A：我們按照“培育新興專業(yè)、撤銷劣勢專業(yè)、做強(qiáng)優(yōu)勢專業(yè)、做精特色專業(yè)”的思路，用“加減乘除”的辦法，建立面向市場、優(yōu)勝劣汰的專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整機(jī)制，調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，以打造一流專業(yè)帶動(dòng)其他專業(yè)建設(shè)，形成專業(yè)集群，打造結(jié)構(gòu)優(yōu)化、布局合理、特色鮮明的專業(yè)體系，取得了顯著成效。 [詳細(xì)]

打造社會(huì)培訓(xùn)“金字招牌”

Q：建設(shè)優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校，需要學(xué)院提高社會(huì)服務(wù)能力、提升對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)度，濱州職業(yè)學(xué)院是如何為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和行業(yè)發(fā)展做貢獻(xiàn)的？
A：服務(wù)社會(huì)發(fā)展是高等教育重要功能，引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的發(fā)動(dòng)機(jī)和先鋒力量，這即是高院院校的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，也是一種義務(wù)和奉獻(xiàn)。
　　隨著我國供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革不斷深化，新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)持續(xù)推進(jìn)，新業(yè)態(tài)、新產(chǎn)業(yè)、新動(dòng)能不斷涌現(xiàn)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型發(fā)展對(duì)地方高職院校提出了新的更高的要求。為此，我們確立了“服務(wù)、融入、引領(lǐng)”三步走的發(fā)展理念，積極建設(shè)具有鮮明區(qū)域性和行業(yè)性特征的科技創(chuàng)新中心、成果轉(zhuǎn)化中心、公共實(shí)訓(xùn)中心；“一院一品”開展技術(shù)技能培訓(xùn)，服務(wù)中小微企業(yè)、精準(zhǔn)扶貧、一帶一路，打造社會(huì)培訓(xùn)“金字招牌”。在社會(huì)服務(wù)領(lǐng)域，我們的做法主要有三點(diǎn)： [詳細(xì)]

全面提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和水平

Q：建設(shè)優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校，離不開高水平的師資隊(duì)伍，您認(rèn)為什么樣的師資隊(duì)伍可以算是高水平？濱州職業(yè)學(xué)院是如何建設(shè)專兼結(jié)合的高水平的師資隊(duì)伍的？
　A：高水平師資隊(duì)伍是優(yōu)質(zhì)校建設(shè)的重要內(nèi)容。我們認(rèn)為，“高水平”應(yīng)該重點(diǎn)體現(xiàn)在四個(gè)方面：一是專任教師的雙師素質(zhì)要高；二是有一批社會(huì)知名度高、行業(yè)影響力大的“教練型”教學(xué)名師和專業(yè)帶頭人；三是教師的專業(yè)能力、實(shí)踐創(chuàng)新能力、信息技術(shù)應(yīng)用和教學(xué)研究能力要強(qiáng)；四是有一支高水平的專兼結(jié)合教學(xué)團(tuán)隊(duì)。 [詳細(xì)]

打造濱州文化名片和職教文化品牌

Q：教育的根本任務(wù)是立德樹人，這需要充分發(fā)揮學(xué)校文化育人的整體功能，學(xué)院是如何開展校園文化建設(shè)的？有何特色？
　A：我們始終把立德樹人作為根本任務(wù)，將文化建設(shè)放在突出位置，不斷豐富文化內(nèi)涵，凝煉文化特色，鑄造文化品牌，取得了一系列成果：校訓(xùn)“責(zé)任”獲首屆全國大中小學(xué)校歌校訓(xùn)校徽展評(píng)一等獎(jiǎng)，獲全國高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)4項(xiàng)（其中二等獎(jiǎng)一項(xiàng)，在全國高職院校中得之甚少），全省高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)3項(xiàng)，連續(xù)12年保持“省級(jí)文明單位”榮譽(yù)稱號(hào)。 [詳細(xì)]

搭建平臺(tái)、擴(kuò)大交流、對(duì)接一帶一路

Q：濱州職業(yè)學(xué)院國際交流與合作工作整體情況如何？有哪些亮點(diǎn)與成績？
　A：國際交流與合作工作方面，我覺得主要有三點(diǎn)做法：
　　一是搭建平臺(tái)，成立中德合心國際交流學(xué)院，參與發(fā)起成立中俄職業(yè)技能生成教育聯(lián)盟、一帶一路暨金磚國家技能發(fā)展國際聯(lián)盟、光華國際護(hù)理教育聯(lián)盟、中加產(chǎn)業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)等國際教育組織，與30多個(gè)境外機(jī)構(gòu)建立友好合作關(guān)系，開展常態(tài)化交流。 [詳細(xì)]
精彩現(xiàn)場
嘉賓：楊光軍
單位：濱州職業(yè)學(xué)院
時(shí)間：2018年1月23日
地點(diǎn)：大眾網(wǎng)訪談直播間
主題：積極推進(jìn)校企合作，建設(shè)優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校
學(xué)校簡介
學(xué)校.jpg

　　濱州職業(yè)學(xué)院是2001年7月經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)，合并濱州農(nóng)業(yè)學(xué)校、衛(wèi)生學(xué)校、工業(yè)學(xué)校、經(jīng)濟(jì)學(xué)校和濱州市農(nóng)業(yè)科學(xué)研究所組建的全日制普通高等學(xué)校，坐落于渤海之濱的黃河三角洲中心城市—濱州市，已有60多年的辦學(xué)歷史。
　　學(xué)院設(shè)有繼續(xù)教育學(xué)院、生物工程學(xué)院、電氣工程學(xué)院、機(jī)械工程學(xué)院、輕紡化工學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、醫(yī)療學(xué)院、會(huì)計(jì)學(xué)院、工商管理學(xué)院、信息工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、海洋學(xué)院等12個(gè)二級(jí)學(xué)院以及基礎(chǔ)課教學(xué)部、社會(huì)科學(xué)部2個(gè)教學(xué)部。41個(gè)招生專業(yè)，涵蓋理工、農(nóng)、醫(yī)、財(cái)經(jīng)、信息科學(xué)、建筑、藝術(shù)、航海等門類，涉及57個(gè)專業(yè)方向，形成了適應(yīng)黃河三角洲地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的專業(yè)群。[詳細(xì)]
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